Методът на мислене на шестте шапки от Едуард Де Боно

Методът с шест шапки е един от най-ефективните методи за организиране на мисленето, разработен от английски писател, психолог и специалист в областта на творческото мислене Едуард де Боно. В книгата си „Шест мислещи шапки“, където Боно описва техники, които помагат да се структурира както колективната, така и личната умствена дейност, да я направят по-продуктивна и разбираема.

Методът на шест шапки на мислене ви позволява да развиете гъвкавостта на ума, креативността, перфектно помага за преодоляване на творческата криза, помага за вземане на правилно решение и по-точното съотношение на начина ви на мислене с вашите цели и задачи. Той е особено подходящ за оценка на необичайни и иновативни идеи, когато е важно да се вземе предвид всяко мнение и да се разгледа ситуацията от различни гледни точки..

Същността на метода на шестте шапки
Методът на Едуард де Боно се основава на концепцията за паралелно мислене. По правило това или онова решение се ражда в сблъсък на мнения, в дискусия и полемика. При този подход често се дава предпочитание не на най-добрите от вариантите, а на този, който е по-успешно напреднал в дебата. При паралелно мислене (по същество конструктивно) различни подходи, мнения и идеи съжителстват и не са противоположни и не се сблъскват на челата..

Шест шапки на мислене в процеса на решаване на практически проблеми помагат да се справят с три основни затруднения:
1. Емоции. Вместо да мислим за решение, често се ограничаваме до емоционална реакция, която определя бъдещите ни действия..
2. объркан. Не знаейки какво да правим и откъде да започнем, се чувстваме несигурни (това е особено очевидно или когато сме изправени пред сложна задача на много нива, или когато сме изправени пред нещо за първи път).
3. Объркване. Когато се опитваме да имаме предвид голямо количество информация, свързана със задачата, ние се опитваме да бъдем логични, последователни и креативно мислещи, да бъдем конструктивни и също така да се уверим, че хората около нас (събеседници, колеги, партньори) са такива, обикновено всичко това не води до нищо друго, освен до объркване и объркване.

Метод 6 на мислещи шапки помага да се преодолеят тези трудности чрез разделяне на мисловния процес на шест различни режима, всеки от които е представен под формата на метафорична шапка с определен цвят. Подобно разделение прави мисленето по-фокусирано и стабилно и ни учи от своя страна да оперираме с различните му аспекти.

Шест мислещи шапки
1. Бялата шапка на мислене е начин за фокусиране на вниманието върху цялата информация, която притежаваме: факти и цифри. Освен това, в допълнение към данните, които имаме, „слагайки бяла шапка“, е важно да се съсредоточим върху евентуално липсваща, допълнителна информация и да помислим къде да я вземем.
2. Червена шапка - шапка на емоции, чувства и интуиция. Без да навлизам в подробности и разсъждения, на този етап се изразяват всички интуитивни предположения. Хората споделят емоции (страх, негодувание, възхищение, радост и т.н.), които възникват, когато мислят за конкретно решение или предложение. Тук също е важно да сме честни, както със себе си, така и с другите (ако има открита дискусия).
3. Жълтата шапка е положителна. Като го обмисляме, мислим за предполагаемите ползи, които решението дава или предлага, разсъждаваме върху ползите и перспективите на определена идея. И дори ако на пръв поглед тази идея или решение не обещава нищо добро, важно е да се изработи тази много оптимистична страна и да се опитате да идентифицирате скрити положителни ресурси.
4. Черната шапка е точно обратната на жълтата. В тази шапка трябва да ви дойдат изключително критични оценки на ситуацията (идеи, решения и др.): Внимавайте, разгледайте възможни рискове и тайни заплахи, съществени и въображаеми недостатъци, включете режима на търсене на провал и бъдете малко песимистичен.
5. Зелена шапка - шапка на творчество и креативност, търсене на алтернативи и извършване на промени. Обмислете всички видове вариации, генерирайте нови идеи, модифицирайте съществуващите и разгледайте развитието на другите хора, не пренебрегвайте нестандартните и провокативни подходи, потърсете алтернатива.
6. Синя шапка - шестата шапка на мислене, за разлика от останалите пет, е предназначена да контролира процеса на изпълнение на идеята и да работи върху решаването на проблеми, а не да оценява предложението и да изработва съдържанието му. По-специално използването на синя шапка, преди да се опитате на всички останали, е определение за това какво остава да се направи, т.е. поставяне на цели и накрая - обобщение и обсъждане на ползите и ефективността на метода 6 шапки.

От кого и кога се прилага методът на 6 шапки на мислене
Използването на шест шапки на мислене е разумно при всяка умствена работа, във всяка област и на голямо разнообразие от нива. Например в личен план може да бъде писане на бизнес писмо, планиране на важни въпроси, оценка на нещо, решаване на проблема с решаването на трудна житейска ситуация и т.н. Когато работите в група, методът на 6 шапки на мислене може да се разглежда като вид метод за мозъчна атака, може да се използва и за разрешаване на спорове и конфликти, отново при планиране и оценяване, или да го приложи като част от програма за обучение.
Между другото, много международни корпорации, като British Airways, IBM, Pepsico, DuPont и много други, отдавна приеха този метод.

Плюсовете и минусите на метода на мислене на шестте шапки
+ Умствената дейност за повечето хора е абстрактна, скучна и скучна работа. Методът с шест шапки е в състояние да завладее и направи умствената дейност цветна и интересна. В допълнение, шест цветни шапки са доста закачлив израз и лесно смилаема и приложима техника, която може да се използва както в бордовете на директорите, така и в детските градини.
+ Метод 6 шапки признава важността и обръща внимание на всички аспекти на работата върху решение - факти, емоции, плюсове и минуси, генериране на нови идеи.

Козма Прутков каза: „Тесният специалист е като поток: неговата пълнота е едностранчива“ илюстрира този плюс на метода на 6 шапки на мислене. Недостатъкът на специализираните експерти е, че те винаги са в една и съща шапка и при намирането на правилното решение тези „потоци“ се намесват взаимно. И методът с шест шапки насочва дискусията в правилната посока. Например, помага да се неутрализира участник, който е склонен към прекомерна критика. Разбирайки принципа на техниката на шест шапки, критикът вече няма произволно да убива идеи със своите забележки и ще спаси запалването си, тъй като ще знае, че скоро ще дойде неговият ред да облече черна шапка.
+ Човешкият ум, пазейки своята цялост и самодостатъчност, често приема всичко ново за нещо неестествено и невярно. Използвайки метода de Bono, получаваме възможността да разгледаме мнения за неща, които не бяхме взели насериозно преди. Това увеличава шансовете за намиране на правилното или подходящо решение на ситуацията..

+ Използвайки тази техника, получаваме възможност да постигнем съгласие със събеседника, помолим участника да бъде по-съобразителен и да се разсее от личните предпочитания, препоръчаме му да не следва поведението на всеки, обърнете мислите си през 180 градуса или можете просто да дадете на човека възможност да изрази всичко, че той е „сварил“. По този начин вие не просто давате възможност на човек да говори, а опростявате търсенето на съвместно решение..
+ Метод 6 шапки ви позволява да доведете до обсъждането на теми, които обикновено са срамежливи и мълчаливи хора. В същото време всеки от участниците, изразяващи своята гледна точка, не изпитва дискомфорт, въпреки факта, че неговото мнение може да противоречи на мнението на мнозинството, тъй като той изглежда говори от името на една от цветните шапки, а не от свое име.

+ Благодарение на ясно дефинираната структура на работа, която изключва празните приказки, мисленето става по-концентрирано, интелигентно и ползотворно..
+ В резултат на факта, че при използване на техниката на шест шапки, полярните гледки не влизат в конфликт помежду си, а съжителстват мирно и се допълват взаимно, се раждат нови необикновени и иновативни мисли и идеи.
+ Друго предимство на шестте шапки на мислене е, че с този метод се научаваме да управляваме вниманието си. В края на краищата, ако умът ни е способен не само да реагира на събития, които ни се случват, но е готов да премине от едно нещо към друго и в същото време може да изследва обект от шест страни, това развива нашето внимание и го прави много по-остро.

+ Според дълбокото убеждение на Едуард де Боно, което той подробно описа в своята книга, шест шапки на мисълта са предназначени да служат като условно рефлексни сигнали, които могат да повлияят на баланса на химичните елементи (съотношения на невротрансмитерите) в мозъка.
- Основният недостатък на 6 шапки на мислене, въпреки че вероятно дори не е минус, но сложността е технологията на шест шапки, т.е. за да овладеете тази техника и да се научите как да я използвате изгодно, отнема известно време. По-лесно е да разрешавате проблеми, като използвате шест шапки поотделно, но в екип е много по-трудно..

- Ако не сте непосредственият ръководител, инициирането на този метод в предприятието и обясняването на всички негови предимства не е лесна задача. Повечето местни предприятия не са готови да въведат иновации в работата на компанията, по-специално колективни методи, и особено тези, които изискват лично участие.

- В допълнение към необходимостта да се убеди ръководството в необходимостта от този метод, има и момент на сериозност на неговото възприемане директно от екипа. Някой може да го смята за „детски“ и да откаже да пробва шарени шапки (въпреки че всъщност не е нужно да носите никакви шапки), обяснявайки, че не е клоун. Тук обаче отново въпросът е в професионализма на водещия (модератор, т.е. синя шапка).
За да изравните малкото недостатъци на технологията на шест шапки и правилно да използвате всички предимства, преди да започнете колективно поставяне на шапки, е важно да проучите подробно всички правила на тази мисловна техника.
Правилата на метода на мислене на шестте шапки
С колективно участие методът de Bono предполага задължителното присъствие на модератор, който ръководи процеса и гарантира, че той не се превръща в щанд. През цялото време, намирайки се под синята шапка, модераторът записва всичко казано на хартия и обобщава резултатите в края.
В началото водещият накратко въвежда колектива в общата концепция за шестте шапки на мислене, а след това посочва проблема или задачата. Е, например: "Конкурираща компания предложи сътрудничество в областта на... Какво да правя?".

Сесията започва с факта, че всички, които участват в нея, „слагат шапка“ със същия цвят и гледат с оценъчен поглед на ситуацията от своя страна, от гледната точка, съответстваща на тази шапка. Процедурата за изпробване на шапки по принцип не играе огромна роля, все пак е необходима известна поръчка. Опитайте следната опция:
Започнете дискусия по темата в бяла шапка, тоест съберете и прегледайте всички факти, цифри, статистика, предложени условия и т.н. След всички налични данни, обсъдете отрицателно, т.е. в черна шапка и дори офертата да е благоприятна, муха в мехлема, като правило, винаги съществува. Трябва да се види. На следващо място, намерете всички положителни аспекти в сътрудничеството, носейки положителна жълта шапка.

След като разгледа въпроса от всички страни и събра достатъчно информация за по-нататъшен анализ, облече зелена, креативна шапка. В него се опитайте да намерите нещо ново, надхвърлящо съществуващите предложения. Укрепване на положителните точки, изглаждане на отрицателните. Нека всеки участник предложи алтернативен път. Новите идеи се анализират отново в жълта и черна шапка. Да и не забравяйте периодично да пускате участниците да пускат пара в червена шапка (рядко се носи и за доста кратък период от време тридесет секунди, не повече). Така че опитвайки се да сложите шест шапки на мислене в различна последователност, с течение на времето ще можете да определите най-подходящата последователност.

В края на колективното паралелно мислене модераторът обобщава извършената работа. Важно е също така модераторът да гарантира, че участниците не носят няколко шапки едновременно. По този начин мислите и идеите не са преплетени или заплетени..

Можете да използвате този метод по малко по-различен начин - нека всеки участник да си сложи шапка с определен цвят и да играе роля. В този случай е по-добре да разпределите шапките, така че да не съответстват на типа човек. Например, нека оптимистът да носи черно, този, който постоянно критикува всичко, нека всички, които не са свикнали да проявяват емоции и винаги се държат сдържано, носят червено, нека опитаме със зелено към главния творец и т.н. Това ще даде възможност на участниците да достигнат своя потенциал..

Майсторски клас за преподаватели по метода на Едуард де Боно „Шест шапки на мислене“

Нина Мокрушина
Майсторски клас за преподаватели по метода на Едуард де Боно „Шест шапки на мислене“

Формата: Майсторски клас

оборудване: 6 шапки,

• Представете метода на Шест шапки на мислене на Едуард де Боно за развитие на творческото мислене

• Покажете на участниците възможностите за използване на резерви за групово мислене

• Насърчаване на културата на обмен на мнения

• Принос за по-нататъшното развитие на ефективното творческо мислене на учителите.

•Продължете да изграждате компетенции: познавателна, информационна, комуникативна, културна, компетентност за личностно усъвършенстване.

Предимства на метода

• паралелно мислене.

• Способност да притежавате ситуация и да видите решение от няколко гледни точки

Курс на майсторски клас.

Веднъж Нина се разхождала из града,

В един магазин случайно попаднах.

Нито парфюм, нито ръкавици не се продават в него.,

И просто красиви, модерни шапки.

Реших да пробвам едното и другото.

Или може би това? Кажи ми кой?

Избрах шапка, веднага сложена

И какво е, тя се зашемети!

Слушай, изобщо не съм шапка.,

Магическа шапка. Шапка на живо.

И ти си бизнес, както изглеждам.

Реших да измеря всички шапки наоколо?

По-добре вземете всичко. Можеш ли да ми повярваш.

Стоя в тази шапка, с увиснали краища.

И различни мисли ми влизат в главата.

Шапки оцветени с козирка,

Днес ги докарах тук.

Искам да ви разкажа за тях.

Нищо чудно, че започнах да говоря за тях,

В крайна сметка, шапка изобщо не е обикновена шапка.

В една страна живееше старец, който правеше шапки. Винаги имаше много поръчки за изработка на шапки, защото всички вярваха, че шапките му носят щастие на собствениците им.

Дойде времето и хейтърът го нямаше. Синовете пристигнаха в бащината къща и решиха, че могат да се обогатят с наследството, което му остава. Претърсили цялата къща, братята не намерили нищо освен сандък с шест шапки (бяла, черна, синя, червена, зелена, жълта). Братята решили, че това е много скъпа поръчка и купувачът, идващ за него, ще даде голяма сума пари. Чакаха, чакаха братята на клиента, но никой не дойде. Тогава те заключиха, че това е наследството, оставено от бащата, и взеха шапки на себе си.

Добър ден, скъпи колеги! Много се радвам да те видя на майсторския клас. Надявам се, че ще ви бъде интересно и полезно, ще ви донесе много положителни емоции и ще сте доволни от свършената работа..

Трябва да признаете, че нашето възприятие се променя и от промяна в цвета. Ето метода на Едуард де Боно ни представя шест метафорични шапки с различни цветове, всяка от които представлява основния тип мислене.

- Припомних си думите

„Чий образ се опитваме, с тази гама сме свързани с нашата душа...“

Принципът на работа в режим „Шапка на мислене“ е, че всеки в процеса на обсъждане на проблема поставя определена „Шапка за мислене“ и определен период от време „под полетата на избраната шапка“ работи в съответствие с правилата, определени за всяка „шапка“.

- Опитайте се да идентифицирате типовете за използване на шапки.

1. Носете шапка (използвайки шапка с определен цвят). 2. Свалете шапката (махнете се от мисленето). 3. Сменете шапката (превключете мисленето). 4. Определете своето мислене (намерение да използвате определен тип мислене).

За да работи тази методология, ние обозначаваме проблема, който наистина ни вълнува в момента.

Методът Шест шапки на мислене на Едуард де Боно може лесно да се използва във всяка област. Използването на този метод развива способността за структуриране на информация, в „Шест шапки на мислене” авторът представя прост, но ефективен метод, който ви позволява да станете по-добър мислител. Той разделя мисленето на шест различни режима, обозначени с шапки с различни цветове. „Слагането на“ шапка фокусира мисленето, „промяната“ на шапка променя посоката си.

Авторът смята, че творчеството не е естествено качество на ума. Креативността може и трябва да се преподава. Основата на Шест шапки е идеята за паралелно мислене (странично, в което различни гледни точки и подходи не се сблъскват, а съществуват съвместно).

Всъщност методът на шестте шапки има вълшебно значение - това е прост и практичен начин за преодоляване на подобни трудности чрез разделяне на мисловния процес на шест различни режима, всеки от които е представен от шапка със собствен цвят.

При цветния печат основните цветове се прилагат индивидуално върху хартията. Но в крайна сметка всички се смесват и дават цветна картина. Този метод предполага да направим същото по отношение на нашето мислене. Вместо да мислим за всичко едновременно, можем да се научим да оперираме с различни аспекти от нашето мислене на свой ред. В края на работата всички тези аспекти ще бъдат събрани заедно и ще получим „пълноцветно мислене“.

Защо се използва шапка - шапка?

Шапката е тоалетен артикул, който лесно се слага и излита. Шапката показва каква социална роля играе човек в момента (бейзболна шапка, войнишка шапка и т.н.) и в съответствие с това предлага нов модел на поведение, нов поглед към околната среда.

Описание на метода на шест шапки

Шест метафорични шапки с различни цветове представляват всеки от основните видове мислене..

БЯЛА ШАПКА:

- Каква е причината за белия цвят? (хартия, документален филм, факти, цифри и информация).

Белият цвят предполага хартия. Бялата шапка се свързва с информация, използва се за привличане на пряко внимание към наличната или липсваща информация (хората често предават мнение за информацията, а не самата информация). В този начин на мислене ни интересуват само факти. Задаваме си въпроси, за които вече знаем каква друга информация ни е нужна и как можем да я получим..

- Какви ще бъдат въпросите, ако сложим Бялата шапка?

- Каква информация имаме? Каква информация ни е нужна? Каква информация ни липсва? Как да получите липсващата информация? Какви въпроси трябва да задаваме? Как ще получим нова информация? На какви въпроси трябва да получим отговори?

ЖЪЛТА ШАПКА: (вашите асоциации, слънчева светлина, оптимизъм, надежда, предимства, предимства, логично положително, оптимистично отношение.

С Жълтата шапка се опитваме да намерим ценни и печеливши. Жълтата шапка изисква да насочим вниманието си към търсенето на достойнствата, предимствата и положителните страни на идеята, предложението и тяхната обосновка. Дори и да не ви хареса идеята, шапката предлага да търсите добри точки, добри страни..въпроси:

- Какво е толкова добро в това? Какви са ползите? Кой има полза от това? Откъде идват ползите? Какви са различните стойности? Защо се прави това? Какви ще бъдат резултатите? Има ли ползи за това? При какви условия ще е от полза?

ЧЕРНА ШАПКА: (Асоциации) предпазливост, критика, опасност. Истина, здрав разум и кореспонденция с факти.

Черен цвят напомня за мантия на съдията, означава предпазливост. Неслучайно основната функция е предупреждение. Black Hat ви позволява да дадете безплатни въздействия на критични оценки, притеснения, предпазвайки ни от безразсъдни и немислени действия. Тя казва защо нещо може да не се получи. Без Черната шапка винаги бихме били в беда. Показва потенциални рискове и клопки. Black Hat ви позволява да се съсредоточите върху откриването на слабости в обсъждания въпрос. Това е може би най-полезната шапка (използвана най-често). Въпреки това с Черната шапка не може да се злоупотребява, тъй като злоупотребата сама по себе си е опасна.

- Какви са специфичните въпроси на Black Hat?.

- Това ще работи ли? Колко е безопасно? Възможна ли е тази идея? Струва ли си? Кои са слабите места?

ЧЕРВЕНА ШАПКА: (Асоциации -) светлина, огън, топлина, емоции, чувства, интуиция и предчувствия.

Червеното предполага огън и топлина. Червената шапка се свързва с чувства, интуиция и емоции. Може да не сте наясно защо харесвате нещо или защо не ви харесва. Когато се използва червена шапка, ние имаме възможност да опишем чувствата и интуицията си без никакво обяснение. Вашите чувства съществуват, а Червената шапка дава възможност да ги заявите. Това е право на собственото им мнение. В режима на Червената шапка има възможност да изразите своите чувства, догадки по разглеждания въпрос, без да навлизате в обяснения защо е така, кой е виновен и какво да правите.

- Какви въпроси ще възникнат при Червената шапка?

- Как се чувствам по този въпрос??

ЗЕЛЕНА ШАПКА: (асоциации -) растение, растеж, развитие, енергия. Изследвания, предложения, нови идеи, възможности за алтернативи, креативност, творческо вдъхновение.

Намирайки се под Зелената шапка, ние измисляме нови идеи, подходи, модифицираме съществуващите, проучваме възможностите, търсим алтернативи, като цяло даваме на креативността зелена светлина. Green Hat ви позволява да мислите за нови възможности, да правите предложения, алтернативи, да говорите за вариации на съществуващите идеи. Когато се използва Зелената шапка, всички полагат творчески усилия.

- Какви въпроси най-често ще звучат под Зелената шапка?

- Какво може да се направи в този случай? Има ли алтернативни идеи?

BLUE HAT: отражения, контрол на процеса. Контрол върху мисловния процес. Обобщение на този етап. Определяне на следващата мисъл стъпка. Подобряване на мислеща програма в дадена ситуация.

Синята шапка не е предназначена да работи със съдържанието на задачата, а да контролира самия процес. Тази шапка предлага поглед върху процеса на мислене. По-специално, той се използва в началото на всеки дискусионен процес, за да определи какво остава да се направи и в края да обобщи постигнатото и да идентифицира нови цели. Blue Hat подрежда последователността на използваните шапки, обобщава постиженията.

- Какви ще бъдат въпросите на човека в синята шапка?

- Какво искаме да постигнем в края на мислите си? Какво може да се направи по-нататък? Какво искаме да постигнем? Какво постигнахме досега?

В синя шапка съм. Защитавам мнението според избраната роля, съответно не се обиждам от критики. Защото знам, че независимо от идеята, жълтата шапка ще я похвали, черната ще критикува, червената ще предложи интуитивно решение, зелената ще бъде креативна. Аз, синята шапка, трябва да разработя план за изпълнение на идеята.

Водещи. Предлагам ви да се разделите на групи и да изпробвате една от шапките.

Членовете на групата работят върху приказката "Gingerbread Man"

Бялата шапка ще изглежда в текста само факти. Без емоции и чувства, само факти.

В червена шапка - те ще анализират текста от позиция на чувства, ще ни кажат, че са се чувствали, какво са изпитвали, докато са чели.

В черна шапка те ще се опитат да ни предупредят, да намерят възможни рискове и опасности.

В жълта шапка те ще търсят само най-доброто, ще разгледат съдържанието на притчата от гледна точка на оптимист.

Група в зелена шапка ще се опита да се измъкне от стереотипите и стандартното мислене и ще ни предложи креативни идеи..

В синя шапка и диригент на оркестър ще бъда.

Отнема 10 минути, за да завършите работата. "Опитвайки" върху себе си шапка на определено цвете, ние се научаваме да мислим в дадена посока. Промяната на шапки ви кара да виждате един и същ обект от различни позиции, което води до най-пълната картина. Това е универсален метод, всеки учител може да го приложи. Този метод ви позволява да направите дейност или игра цветно и вълнуващо действие. Цветните шапки са завладяваща метафора, която е лесна за научаване и лесна за нанасяне. Този метод може да се използва на всяко ниво на трудност. Шапките също не са задължителни за използване на всички цветове. Методът разпознава значението на всички компоненти - емоции, факти, критика, нови идеи - и ги включва в работата в точното време.

Изпълнение 1-2 минути на група.

Водещи. Сега слушайте края на притчата.

След като обсъдиха промените, настъпили в живота им, братята стигнаха до извода, че това е наследството на баща си, и решиха...

-Какво мислите, че братята решиха да направят?

разменяйте шапки, за да погледнете света от друг

страна. Промяната на шапката е ключова идея на метода на де Боно.

- Сменяйте шапки, колеги!

Отражение. Упражнение "Ние сме заедно." Не е шапка да напишете пожелание един на друг и да дадете когото искате сега.

Има истини, родени без спор.

Ще ви кажа едно със сигурност:

Произходът на шапките

Отива дълбоко в древността.

Няма значение дали пиете мартини, дали кумуш,

Господарят на думата ти ил думата роб,

За да се гарантира правилното мислене

Има богат избор на шапка.

На всеки исторически етап

Без значение къде ни води ерата,

Това не е в главата - нещата са в шапката,

Всичко е за шапката, такива неща

Майсторски клас за учители „Развитие на образното мислене на деца на 6–7 години чрез боядисване на тъканта с техниката„ батик “.

Майсторски клас "Логически и математически игри като средство за запознаване с началния етап на инженерно-техническото мислене" Добър ден, скъпи колеги! За участие в майсторския клас каня 4 участници. Благодаря. Днес представям на вашето внимание майсторски клас:.

Майсторски клас "Развитие на логическото мислене на децата в предучилищна възраст чрез математически игри" Целта на майсторския клас: подобряване на професионалните умения на учители - участници в процеса на активна комуникация за овладяване на опита на учителя.

Майсторски клас „Игри за развитие на логическото мислене на деца, използващи блокове Gyenesh” Майсторски клас по темата: „Игри за развитие на логическото мислене на децата, използващи блокове Gyenesh“ Заглавие: използване на методологията.

Майсторски клас „Здравословен” за преподаватели Майсторски клас за възпитатели Целта на майсторския клас: формиране на умения и желание на учителите да се грижат за здравето си, потребности от.

Майсторски клас „Развитие на предпоставките на инженерното мислене в по-напреднала предучилищна възраст“ Уместност: - Добър ден, скъпи колеги! Искам да представя на вашето внимание майсторски клас на тема „Развитие на инженерните предпоставки.

Майсторски клас "Рисуване на цветя по метода - блотография с конец, алтернативна картина" Цел на дейност: създаване на условия за експериментални дейности на детето в развитието на образност и символика на цвета. Задачи:.

Правила за използване на метода на шестте шапки в уроците

Методиката на шестте шапки. Инокулирана ролева игра.

Едуард де Боно - британски психолог, консултант в областта на творческото мислене, писател. Като студент е учил медицина, физиология и психология. Това определя широкия му подход към проблемите, които представляват интерес, желанието да се разбере темата в пресечната точка на дисциплините. Така по същество се роди теорията за шест шапки на мислене, която днес е една от най-популярните разновидности на метода на мозъчната атака.

Предпоставка за появата на метода беше вярата, че човешкото мислене в процеса на живота постепенно става едностранчиво, придобива стереотипи. Това се дължи на много фактори: културна и социална среда, религия, образование, присадени идеи за логиката, морала и т.н. Освен това мисловните процеси са свързани и с настроението на самия човек, неговите емоции, интуиция.

Въз основа на всичко изброено по-горе, Е. де Боно предложи 6 начина, които могат да нарушат състоянието на мислене и вземане на решения, което е познато на мозъка. Те се основават на разглеждането на всеки проблем от различни ъгли. Изглежда, че може да е по-лесно? Но тук се намира първата муха в мехлема - тези начини за организиране на мисленето, „шапки“, не са естествени. Първо трябва да научите техниката и едва след като натрупате необходимия опит, „пробвайте“ себе си.

Метод 6 шапки е психологическа ролева игра. Шапка с определен цвят означава отделен режим на мислене и поставяйки го, човек включва този режим. Това е необходимо, за да се състави холистично мнение за проблема, защото, както беше споменато по-горе, най-често мислим за него рационално, което не допринася за пълнотата на картината. Техниката на Де Боно също позволява на мениджърите да разрешават работни конфронтации и спорове. Способността да се гледа на обекта на дискусия от различни ъгли е ключът към успешния оратор. Самата техника изисква фокусиране върху различни аспекти и, следователно, развива съзнателност. В заключение подчертаваме, че в световен мащаб шест шапки могат да бъдат приложени във всяка област, свързана с умствената работа.

Как да използвате инструмента

Е. де Боно, говорейки за практиката на прилагане на неговия метод, отбелязва следното. Решенията се раждат от противоречия и често се печели мнението, което се поддържа по-успешно, а не от онова, което отчита интересите на целия екип или възможните предимства. Въз основа на това наблюдение авторът на техниката предложи съществено различен подход - паралелно мислене, където шест шапки са инструмент за постигането му. Долната линия е, че проблемът не трябва да се разглежда в борбата на аргументите и идеите, а в тяхното единство. С други думи, приемът не означава избор на най-доброто, не чрез сблъсък на идеи, за да се изберат най-мощните и жизнеспособни, а тяхното паралелно спокойно съвместно съществуване, при което те се оценяват последователно, независимо един от друг..

Образно, прилагането на техниката на шест шапки може да бъде представено като картина с многоцветни моливи. Цветна картина се получава само когато използвате цялата гама от цветове. Така че в случая с метода на де Боно - пълна визия за ситуацията идва, след като всичките шест шапки са били поставени последователно:

Бяла шапка. Опитвайки тази шапка, се фокусираме върху наличните данни. Опитваме се да разберем каква информация липсва, къде да я намерим, как да използваме вече известни факти и изводи за решаване на проблема..

Бялата шапка всъщност е ретроспективен метод на познание, който се използва за идентифициране на причинно-следствените връзки и модели в развитието на явленията.

Червена шапка. Слагайки го, ние включваме интуицията и чувствата. Какво ви казва вътрешният глас? Интуитивните догадки и усещания на този етап са много важни, защото ви позволяват да прецените емоционалния фон и отношението към проблема през призмата на човешките чувства. Ако дискусията е колективна, е важно да се опитате да разберете отговорите на други хора, движещите сили и предисторията на предлаганите от тях решения. За целта всеки трябва да бъде правдив и искрен, а не да крие истинските си чувства и преживявания..

Бяла шапка - обективни факти и цифри. Фактите и цифрите твърде често стават част от спор, подкрепящ определена гледна точка. Фактите се дават по-често с някаква цел, отколкото да се съобщава какво е всъщност. И тук е важно да разберем както това, което знаем по този въпрос, така и това, което НЕ знаем. Трябва да зададем на себе си и на противника следните въпроси:

• каква информация е налична;

• каква информация е необходима;

• как и къде да получите липсващата информация.

• забележете противоречиви / конфликтни гледни точки;

• оценявайте уместността и точността на информацията;

• отделни факти от предположения;

• идентифициране на действия, необходими за попълване на пропуските;

• научете за настроенията и емоциите.

Червена шапка - мисленето в червена шапка се свързва с емоции и чувства, както и с ирационални аспекти на мисленето (интуиция, предчувствия). Мисленето в червена шапка е почти точно противоположно на мисленето в бяла шапка - неутрална, обективна, почти напълно лишена от емоционални нюанси. Но той играе важна роля, ако изключим емоциите и чувствата като компоненти от процеса на мислене, те ще се скрият на заден план и неусетно ще повлияят на мисленето, ще изкривят зрението и в крайна сметка ще насочат фокуса на вниманието към едната страна, като не дават широкото възприятие на цялата картина като цяло.

Мисленето в червена шапка ви позволява да изясните:

• какво чувствам сега;

• какво ми казва интуицията ми;

• какво ми казва „вътрешният ми глас“.

Черна шапка. В него трябва да сте песимист, но със здравословен дял на критиката. Предлаганите решения на проблема се оценяват за възможни рискове в бъдеще, по-нататъшното развитие на трудни и непредвидени ситуации. Опитайте се да намерите слабости във всяка идея и им обърнете внимание. Черната шапка трябва да се използва преди всичко за тези, които вече са постигнали успех и са свикнали да мислят позитивно, защото често тези хора са склонни да подценяват предполагаемите трудности.

Жълта шапка. То е обратното на черното и предполага оптимистичен, позитивен поглед върху проблема. Подчертайте силните страни и предимствата на всяко решение. Това е особено важно, ако всички опции изглеждат доста мрачни..

Черна шапка - мисленето в черна шапка трябва да е логично и истинно, това не е атака, не критични атаки, това е критично проучване. Мисленето на Black Hat трябва да се основава на логиката на съответствието и несъответствието. Това не е „Ще ви докажа, че грешите“, това е критичен АНАЛИЗ на проблема. Под черна шапка откриваме последиците, факторите, въздействието на процеса или прилагането на нашето решение върху ценностите, провеждаме проверка за съответствие и несъответствие, за недостатъци.

Въпросите, които задаваме „под черната шапка“:

• какви са възможните проблеми;

• какви са вероятните затруднения;

• на какво трябва да обърнете внимание;

• каква е опасността.

Ключови точки. Мислене на черна шапка:

• помага за вземане на правилно решение;

• показва трудности;

• изследва слабите места;

• може да съвпада с бяла шапка;

• Изключително ефективен инструмент за оценка, когато се използва след Жълтата шапка.

Жълта шапка - изисква съзнателни усилия. За съжаление, има повече естествени причини за негативно отношение, отколкото за положително. Мисленето в черна шапка може да ни предпази от грешки, рискове и опасности. Положителното мислене трябва да бъде смесица от любопитство, удоволствие и желание да се изпълни това, което е било предназначено..

Въпроси под Жълтата шапка:

• какви са положителните страни;

• дали концепцията на предложението е привлекателна;

• възможно ли е да се реализира.

Зелената шапка е отговорна за креативността, търсенето на необичайни идеи и изключителен външен вид. Без оценки на предложени по-рано решения, само по-нататъшното им развитие с всякакви налични средства (умствени карти, фокусни обекти, асоциации и други инструменти за подобряване на творческото мислене).

Синята шапка не е пряко свързана с вземането на решения. Облечена е от главата - тази, която си поставя цели в началото и обобщава работата в края. Той контролира целия процес - дава думата на всички, следи за спазването на темата.

Зелената шапка на мислене е пряко свързана с нови идеи и погледи върху нещата. Слагайки зелената шапка, човек надхвърля старите идеи, за да намери нещо по-добро. Зелената шапка се свързва с промяна. Мисленето със зелена шапка е умишлено и концентрирано умствено усилие, насочено към намиране на креативни идеи и алтернативи.

Въпроси към Green Hat:

• какви креативни идеи са налични;

• какви са възможните алтернативи;

• как да преодолеем трудностите, открити под черната шапка.

Творческият подход е необходим, когато всички останали методи са били неуспешни. Творческото мислене може да изисква провокативни твърдения с очевидно ирационални идеи. Включва „мисловен експеримент“, когато свързваме шапката Жълто и Черно, можем да оценим предложените алтернативи и изключителни решения (какви са добрите страни? Кои са трудностите и опасностите?)

Синята шапка е специална шапка. Това е рефлективно мислене, мислене за мислене. Под синята шапка контролираме процеса на възприемане и обработка на входяща информация. Фокусирането е една от ключовите роли на Синята шапка. Въпросите са най-лесният начин за фокусиране на мисленето. Тук са необходими определени умения и способности: способността да се задават правилните въпроси, умението да се определят и формулират проблем, способността да се постави задача за мислене. Под синята шапка изготвяме програма: разпоредби в широкия смисъл на думата; кои шапки ще използваме и в какъв ред (прости и сложни последователности). Под Синята шапка правим обобщения и заключения (наблюдение и преглед; коментари; обобщение, заключения).

Въпроси към Blue Hat:

• какво е на дневен ред;

• кои шапки да използвате;

• как да обобщим;

• какво да правя след това.

Ключови точки. Под синята шапка мислене:

• фокусира и пренасочва вниманието;

• фиксира изискванията за мисловния процес;

• взема или иска решения.

Шест насоки за шапки

В началото водещият накратко въвежда колектива в общата концепция за шестте шапки на мислене, а след това посочва проблема или задачата. Е, например: "Конкурираща компания предложи сътрудничество в областта на... Какво да правя?".

Сесията започва с факта, че всички, които участват в нея, „слагат шапка“ със същия цвят и гледат с оценъчен поглед на ситуацията от своя страна, от гледната точка, съответстваща на тази шапка. Процедурата за изпробване на шапки по принцип не играе огромна роля, все пак е необходима известна поръчка. Опитайте следната опция:

Започнете дискусия по темата в бяла шапка, тоест съберете и прегледайте всички факти, цифри, статистика, предложени условия и т.н. След всички налични данни, обсъдете отрицателно, т.е. в черна шапка и дори офертата да е благоприятна, муха в мехлема, като правило, винаги съществува. Трябва да се види. На следващо място, намерете всички положителни аспекти в сътрудничеството, носейки положителна жълта шапка.

След като разгледа въпроса от всички страни и събра достатъчно информация за по-нататъшен анализ, облече зелена, креативна шапка. В него се опитайте да намерите нещо ново, надхвърлящо съществуващите предложения. Укрепване на положителните точки, изглаждане на отрицателните. Нека всеки участник предложи алтернативен път. Новите идеи се анализират отново в жълта и черна шапка. Да и не забравяйте периодично да пускате участниците да пускат пара в червена шапка (рядко се носи и за доста кратък период от време тридесет секунди, не повече). Така че опитвайки се да сложите шест шапки на мислене в различна последователност, с течение на времето ще можете да определите най-подходящата последователност.

В края на колективното паралелно мислене модераторът обобщава извършената работа. Важно е също така модераторът да гарантира, че участниците не носят няколко шапки едновременно. По този начин мислите и идеите не са преплетени или заплетени..

Можете да използвате този метод по малко по-различен начин - нека всеки участник да си сложи шапка с определен цвят и да играе роля. В този случай е по-добре да разпределите шапките, така че да не съответстват на типа човек. Например, нека оптимистът да носи черно, този, който постоянно критикува всичко, нека всеки, който не е свикнал да проявява емоции и винаги се държи сдържано, да носи червено, нека опитаме на зелено с главния творец и т.н. Това ще даде възможност на участниците да достигнат своя потенциал..

Технология Мислене на шест шапки

В метода с шест шапки мисленето е разделено на шест различни режима, всеки представен от шапка със собствен цвят.

Шестте мислещи шапки е може би един от най-популярните методи за мислене, разработен от Едуард де Боно. Методът с шест шапки ви позволява да структурирате и да направите много по-ефективен всеки умствен труд, както личен, така и колективен. Тази бележка има за цел да помогне за предоставяне на обща представа за принципите на работа и естеството на този метод. Той се базира на курс, който взех в Оксфорд през октомври 2005 г..

Когато има много мнения и тези, които спорят, са в различни теглови категории (при децата този, който е по-силен, обикновено е прав, а при възрастните този, който е с по-висок ранг), е трудно да се намери начин за дискусия, в който всички предложения да бъдат изслушани и взетото решение да удовлетвори всички, Едуард де Боно започна да търси такъв универсален алгоритъм. Когато съзря, той излезе с оригинален метод за подобряване на ефективността на мисловния процес.

Какво обикновено се случва в главата на човек, когато той мисли? Мислите се роят, залитат се заедно, една идея противоречи на друга и т.н. Де Боно реши да раздели всички тези процеси на шест вида. Според него всеки проблем непременно предизвиква прилив на емоции у човек, принуждава го да събира факти, да търси решения, а също така да анализира положителните и отрицателните последици от всяко едно от тези решения. Друг тип мислене включва организиране на идеи. Ако хаосът, който цари в главата, бъде поставен в ред, поставете мислите по рафтовете и ги накарате да текат в строга последователност, тогава търсенето на решение ще стане по-бързо и по-продуктивно. Методът на де Боно ви позволява последователно да "включвате" различни видове мислене, което означава, че той прекратява споровете, докато сините в лицето.

За да си спомняте по-добре техниката, беше необходимо ярко изображение. Едуард де Боно реши да свърже типовете мислене с шарени шапки. Факт е, че на английски език шапката обикновено се свързва с вид дейност - шапка на диригента, ченге и т.н. Изразът „сложи нечия шапка“ означава да се занимаваш с конкретни дейности. Човек, мислено облечен с шапка с определен цвят, избира в момента типа мислене, който е свързан с него.

Методиката на Six Hats е универсална - например се използва на срещи, за да структурира груповата работа и да спести време. Прилага се и индивидуално, защото в главата на всеки човек тече бурен дебат. Всъщност може да се използва за структуриране на всеки творчески процес, при който е важно да отделим логиката от емоциите и да измислим нови оригинални идеи.

Как работи или пълноцветно мислене в шест цвята

В основата на Шест шапки е идеята за паралелно мислене. Традиционното мислене се основава на полемика, дискусия и сблъсък на мнения. При този подход обаче често печели не най-доброто решение, а онова, което беше по-успешно напреднало в дискусията. Паралелното мислене е конструктивно мислене, при което различните гледни точки и подходи не се сблъскват, а съжителстват.

Обикновено, когато се опитваме да мислим за решаване на практически проблем, срещаме няколко трудности.

• Първо, ние често не сме склонни да мислим за решение, вместо това да се ограничим до емоционална реакция, която определя бъдещото ни поведение..
• Второ, ние сме несигурни, не знаем откъде да започнем и какво да правим..
• Трето, ние се опитваме едновременно да имаме предвид цялата информация, свързана със задачата, да бъдем логични, да се уверим, че нашите събеседници са логични, да бъдат креативни, да бъдат конструктивни и т.н., и всичко това обикновено не предизвиква нищо, освен объркване и объркване.

Методът с шест шапки е прост и практичен начин за преодоляване на подобни трудности чрез разделяне на мисловния процес на шест различни режима, всеки от които е представен от шапка със собствен цвят..

При пълноцветен печат цветните матрици се търкалят на свой ред, като се припокриват помежду си и на изхода получаваме цветна картина. Методът с шест шапки предполага да направим същото и за нашето мислене. Вместо да мислим за всичко едновременно, можем да се научим да оперираме с различни аспекти от нашето мислене на свой ред. В края на работата всички тези аспекти ще бъдат събрани заедно и ще получим „пълноцветно мислене“.

Бяла шапка: информация

Бяла шапка се използва за насочване на вниманието към информация. В този начин на мислене ни интересуват само факти. Задаваме си въпроси, за които вече знаем каква друга информация ни е нужна и как можем да я получим..

Ако водачът предложи на подчинените му да си сложат бялата шапка, това означава, че очаква те да бъдат напълно безпристрастни и обективни, призовава го да изложи голи факти и цифри, както прави компютър или свидетел в съда. Отначало е трудно да свикнеш с този начин на мислене, защото трябва да изчистиш изявленията си от всякакви емоции и леки преценки.

Черна шапка: критика

Черната шапка ви позволява да разгърнете критични оценки, страхове и предпазливост. Предпазва ни от безразсъдни и необмислени действия, посочва възможни рискове и клопки. Ползите от такова мислене са неоспорими, освен ако, разбира се, не се злоупотребяват. Мисленето в черна шапка е предназначено да представя всичко в черна светлина. Тук трябва да видите грешки във всичко, да поставите въпроси и цифри, да потърсите слабости и да намерите вина с всичко.

Жълта шапка: логично положително

Жълтата шапка изисква да насочим вниманието си към търсенето на достойнствата, предимствата и положителните страни на въпросната идея.

Жълтата шапка е антагонист на черното; тя ви позволява да видите предимствата и предимствата. Мислено облечен в жълта шапка, човек се превръща в оптимист, търси положителни перспективи, но трябва да оправдае визията си (между другото, както в случая с черна шапка).

Но в същото време процесът на мислене в жълтата шапка не е пряко свързан с креативността. Всички промени, иновации, обмисляне на алтернативи се случват в зелена шапка.

Зелена шапка: креативност

Намирайки се под зелена шапка, ние измисляме нови идеи, модифицираме съществуващите, търсим алтернативи, проучваме възможностите, като цяло, даваме на креативността зелена светлина.

Зелената шапка е шапка за творчески стремеж. Ако сме анализирали предимствата и недостатъците, можем да облечем тази шапка и да помислим какви нови подходи са възможни в настоящата ситуация. В зелена шапка има смисъл да се използват методи за странично мислене. Инструментите на страничното мислене позволяват да се избегнат стереотипните подходи, да се погледне ново на ситуацията и да се предложат много неочаквани идеи..

Червена шапка: чувства и интуиция

В режим на червена шапка участниците в сесията имат възможност да изразят своите чувства и интуитивни предположения относно разглеждания проблем, без да навлизат в обяснения защо това е така, кой е виновен и какво да прави.

Те рядко носят червена шапка и за достатъчно кратък период от време (максимум 30 секунди), за да може групата да изрази емоциите си. Домакинът периодично предоставя на публиката възможност да пусне пара: „Облечете червената си шапка и ми кажете какво мислите за моето предложение.“ За разлика от, да речем, черна и жълта шапка, няма нужда да оправдавате емоциите си.

Синя шапка: контрол на процеса

Синята шапка се различава от другите шапки по това, че не е предназначена да работи със съдържанието на задачата, а да контролира самия процес. По-специално, той се използва в началото на сесията, за да определи какво остава да се направи и в крайна сметка да обобщи постигнатото и да идентифицира нови цели.

Синята шапка контролира процеса на мислене, благодарение на нея всички действия на участниците в срещата се стремят към обща цел. За това има лидер, той винаги е в синя шапка. Подобно на диригент, той ръководи оркестър, дава команди да сложи шапка. „Не ми харесва твоят подход към бизнеса. Отстранете черната си шапка и облечете зелената. “.

Как става това

В груповата работа най-често срещаният модел е да се определи последователността на шапките в началото на сесията. По отношение на реда, по който да се сменят шапките по време на срещата, няма ясни препоръки - всичко се определя от конкретната ситуация въз основа на проблема, който се решава. Тогава започва сесията, по време на която всички участници едновременно „слагат шапки“ от един и същи цвят, в съответствие с определена последователност и работят в съответния режим. Модераторът остава под синята шапка и следи процеса. Резултатите от сесията са обобщени под синята шапка..

Основното правило по време на дискусията е да не носите две шапки едновременно и да контролирате себе си през цялото време. Например, когато слагате зелена шапка, трябва ясно да осъзнаете, че има търсене на конкретни решения. Не можете да се ровите в техните недостатъци - за това ще има време за черна шапка. Освен това някои лидери, които не са усвоили напълно тази технология, принуждават един участник да носи една и съща шапка през цялото време на среща. Това е погрешно, шапки с различни цветове трябва да се носят на свой ред, с изключение на това, че главата може да предпочете синята му шапка пред всички останали.

Правила за обличане на шапки

Най-често се използва следната опция. Водещият запознава накратко публиката с концепцията за шапки и идентифицира проблема. Препоръчително е да започнете дискусия в бяла шапка, тоест трябва да съберете и разгледате всички налични факти. Тогава първоначалните данни се гледат в негативна перспектива - разбира се, в черна шапка. След това идва ред на жълтата шапка и в откритите факти намират положителната страна.

След като проблемът е разгледан от всички страни и е събран материалът за анализ, е време да се сложи зелена шапка, за да се генерират идеи, които могат да подсилят положителните точки и да неутрализират отрицателните. Водещият, седнал психически в синя шапка, внимателно следи процеса - дали групата се е отклонила от дадената тема, дали участниците в две шапки се разхождат едновременно, а също така периодично им позволява да пускат пара в червената шапка. Новите идеи отново се анализират в черна и жълта шапка. И в края дискусията е обобщена. По този начин умствените потоци не се пресичат и не се заплитат, като топка вълна.

Алегорията с шапки има и друго много важно предимство: техниката избягва прехода към личност. Вместо обичайното "Защо крещиш и критикуваш всичко?" участникът ще чуе неутрална фраза, която има не по-малко ефект: „Свалете червената си шапка и облечете зелена“ ».

Това ще освободи напрежението и ще избегне ненужните негативни емоции. Освен това, на срещи обикновено някой мълчи, но технологията, когато всеки си сложи шапка от един и същи цвят едновременно, принуждава всички да изразят своите мисли “.

Методологията „Шест шапки на мислене“ помага да се направи срещата няколко пъти по-ефективна. За разлика от други концепции за групова работа, методът Бо Боно е толкова фигурален, че се помни добре, а основните му идеи могат да бъдат заявени след половин час. Всички останали системи изискват обучен модератор и по време на срещата той сам знае какво прави, а тези, които управлява, всъщност се превръщат в слепи изпълнители и не разбират какво се случва. Вярно е, че методологията на шестте шапки все още изисква развитието на умения и контрол от синята шапка - лидера.

Ето някои от предимствата на метода, открит от Едуард де Боно по време на престой под жълта шапка..

1. Обикновено умствената работа изглежда скучна и абстрактна. Шест шапки го правят цветен и забавен начин да контролирате мисленето си..
2. Цветните шапки са завладяваща метафора, която е лесна за научаване и лесна за нанасяне..
3. Методът с шест шапки може да се използва на всяко ниво на трудност, от детски градини до управителни съвети.
4. Структурирайки работата и избягвайки безплодни дискусии, мисленето става по-фокусирано, конструктивно и продуктивно..
5. Метафората на шапката е вид ролеви език, на който е лесно да се обсъжда и превключва мисленето, като се разсейва от личните предпочитания и не се обижда никого.
6. Методът избягва объркване, тъй като само един тип мислене се използва от цялата група за определен период от време.
7. Методът разпознава важността на всички компоненти на проекта - емоции, факти, критика, нови идеи и ги включва в работата в точното време, като се избягват разрушителни фактори.

Има причина да се смята, че при различните режими на функциониране на мозъка (критика, емоции, креативност) биохимичният му баланс е различен. Ако е така, тогава някаква система като шест шапки е просто необходима, тъй като не може да има една „биохимична рецепта“ за оптимално мислене..

Защо шапки?

Първо, всяка от шестте шапки има свой индивидуален цвят, което я прави лесно различима от всички останали и я надарява с характерни за нея характеристики и качества - разликата в цвета прави всяка шапка специална и уникална. Всяка цветна шапка показва роля, определен тип мислене и дейност..

Бяла шапка. Бялото е безпристрастно и обективно, като празен лист хартия. Факти, информация, въпроси - това е, което ще лежи в равни линии на бял лист. Каква информация имаме? Какви факти съществуват, потвърждаващи или опровергаващи определено мнение? Каква информация ни е нужна?

Червена шапка. Червеният цвят символизира емоциите, вътрешното напрежение. В червена шапка човек се отдава на силата на интуицията, чувствата. Какви са моите чувства към това?

Жълта шапка. Жълтият цвят е слънчев, утвърждаващ живота. Мъжът в жълтата шапка е пълен с оптимизъм, той търси ползи. Защо си струва да се прави? Какви са предимствата?

Черна шапка. Черният цвят е мрачен, с една дума - недоброжелателен. В черна шапка човек е внимателен. Това ще работи ли? Какво не е наред тук? Какви са недостатъците?

Зелена шапка. Зеленият е цветът на свежа зеленина, изобилие, плодородие. Зелената шапка символизира креативността и цъфтежа на новите идеи.

Синя шапка Синьото е цветът на небето. Синята шапка се свързва с организация и управление. Какво постигнахме? Какво да правя след това?

Второ, шапката е много лесна за поставяне и сваляне. Винаги е важно във всички ситуации, когато човек трябва да може да използва всички ресурси на своето мислене, да може да променя вида на мислене и дейност в зависимост от задачата. Поставянето на „мислеща“ шапка е създадено, за да помогне на човек да намери необходимото състояние на съзнанието, да се съсредоточи върху извършването на определени операции.

Трето, „Шапките на мислене“ осигуряват рамка за използване на паралелно мислене и избягване на спорове, които в повечето ситуации отнемат време без никаква полза. По правило всеки човек има собствено виждане за субекта и колкото по-високи са интелектуалните способности на човек, толкова по-силно ще защитава позицията си, представата си за темата. Използването на „мислещи“ шапки отваря възможност за съгласие със събеседника, за постигане на споразумение. Символиката, затворена в шапки, е удобна, за да се помоли някой да „обърне” потока на мислите си в правилната посока. Можете да помолите човек да облече черна шапка и да помисли за минусите, които се съдържат в собствената му идея, или под полетата на жълтата шапка помислете за плюсовете, които със същата очевидност се съдържат в идеите на други хора.

Важно предимство на метода е, че решавайки конкретен проблем, той може да изгради своята последователност от дейности под полетата на шест шапки, комбинирайки ги в желаната последователност. Например се роди идея. Следващият етап от неговото развитие е тест за жизненост с използване на мисленето в жълта шапка, в конструктивното развитие на идея, нейната положителна оценка и идентифициране на всички предимства. След това мисленето в черна шапка влиза на сцената. Мисленето в бяла шапка взема думата в момента, когато се наложи да се предоставят факти, които отразяват същността на тази идея. На последния етап думата се предава на мислене в червена шапка, проектирана на нивото на емоциите, за да отговори на въпроса: харесва ли ни тази идея?

Е, и накрая, най-важното предимство на метода е, че дава възможност да се определят правилата на играта. Хората добре разпознават по какви правила се провежда тази или онази игра. Изучаването на правилата е една от най-обещаващите форми на натрупване на знания в детството. С помощта на шест шапки се установяват определени правила на играта: „човек, който в момента мисли и прави точно това“.

Описание на сценария на технологията Variant

В рамките на технологията Variant се създават четири творчески групи. Всяка от групите от своя страна работи в конкретна ролева позиция:

• Иноватори - „зелената шапка“ (представят своя проект, идеята си пред останалите членове на работната група);
• Песимисти - „черна шапка“ (подчертават всички негативни, немислени, неотчитани за моменти от представената идея);
• Оптимисти - „жълтата шапка“ (подчертават всички положителни, изгодни, положителни страни на представената идея);
• Експерти - „синя шапка“ (обобщават и анализират получената информация, оценяват работата на всяка творческа група от гледна точка на поставената цел за тази група дейности по десетобална скала, обосноват мнението им). Важен момент е необходимостта да се изградят ясни критерии за оценка за групи оптимисти, песимисти, новатори.

Трябва да се отбележи, че всички участници са поканени да работят предварително в полетата на „бялата шапка“ - да обмислят темата на бъдещата дискусия, да събират цялата необходима информация, цялата необходима информация, факти.

Самата технология предвижда четири етапа - четири кръга (според броя на създадените творчески групи). На всеки етап отделна творческа група се кани да работи в различни ролеви позиции: първо като новатори, после като песимисти, след това като оптимисти, след това като експерти. По този начин, всички участници се опитват в различни роли и в същото време имат възможност да „погледнат“ собствената си идея от различни гледни точки.

Всеки етап от кръга продължава 16 минути:

• 3 минути - представяне на новатори;
• 2 минути - изясняване на въпроси към новаторите от участници от други творчески групи;
• 3 минути - работа в групи от оптимисти, песимисти и експерти за идентифициране на положителните и отрицателните страни на представената идея, обобщаване и анализ на получената информация;
• 4 минути, за да говорят оптимисти и песимисти (2 минути за всяка от двете творчески групи);
• 2 минути - работата на група експерти за определяне на ефективността на всяка група от гледна точка на поставената цел за тази група дейности;
• 2 минути - представяне от експерти (работата на всяка група се оценява от експерти по десетобална скала; оценката е обоснована).

Спазването на протокола е отговорност на водещия на урока в рамките на тази технология. По този начин най-трудната роля - ролята на синята шапка се изпълнява едновременно от експерти, които отговарят за анализа и обобщаването на информацията, въз основа на която се оценява ефективността на всяка група и модераторът е отговорен за стриктното спазване на протокола.

Важен момент е способността да изразявате своите емоции и чувства (тоест да бъдете под полетата на „червената шапка“) само между кръговете. Ако някой от участниците в творческата група по време на своята работа си позволи емоционални оценки, дискусии с колеги, тогава тази група получава наказателна точка.

Оценката на експерти, както и всички наказателни точки се вписват в обобщената таблица, както следва:

Описание на урока, проведен по технологията „Вариант“ за разработване и оценка на иновативни идеи

Като проблем, който се разглежда, се предлага да се обсъди ефективността на някои бизнес идеи на студентите. За осъществяване на конструктивния процес на обучение се създават четири творчески групи:

• Иноватори - „зелена шапка“ (представят своя проект на останалите членове на работната група);
• Песимисти - „черна шапка“ (подчертават всички негативни, немислени, неотчитани за моменти от представената идея);
• Оптимисти - „жълтата шапка“ (подчертават всички положителни, икономически и социално полезни моменти от представената идея);
• Експерти - „синя шапка“ (оценяват работата на всяка творческа група от гледна точка на целта на всяка група дейности в 10-точкова скала, обосноват мнението си).

Трябва да се отбележи, че преди провеждането на този урок, лицеистите вече знаеха за метода „Шест шапки на мислене“, целта на всяка шапка за мислене и правилата за работа с технологията Variant. Децата бяха поканени да работят у дома под полето на бяла шапка и да излязат с бизнес идеите си, да обмислят различни аспекти на реализацията на идеята: уместността на идеята за жителите на града и региона, новостта на идеята за пазара, количеството необходим първоначален капитал, човешките ресурси, суровините, необходими за производството на продукта и др. необходими производствени и технологични ресурси и др..

В рамките на технологията Variant в това изпълнение се провеждат четири етапа. Всеки кръг етап продължава 16-18 минути. Този урок отнема 2 учебни часа (90 минути). Почасовото планиране на целия блок е следното:

• 10 минути - организационен етап; учителят припомня заданието и правилата за работа в рамките на технологията „Перспектива“; след това във всяка творческа група се провежда дискусия за всички авторски идеи на участниците и се избира една идея, която от гледна точка на групата е най-релевантна за региона и има най-големия елемент на новост и именно тази идея групата представя в бъдеще като новатори.
• 70 минути - времето за четири кръга;
• 10 минути - обобщаване на урока (на този етап всеки може да изрази емоционалното си отношение към разглежданите въпроси, т.е. да посети полетата на червената шапка).

По време на завършването всяка група набира определен брой точки за работа във всяка от ролевите позиции, точките се сумират и се определя групата победители, която работи най-ефективно, целенасочено в режим на взаимна подкрепа. Подобна дейност помага да погледнете различно на себе си, на съучениците си, да помислите за ефективността на съвместните дейности, да видите други интересни идеи, да се обогатите с нови знания..