Основен / Налягане

Бързо запаметяване на стихове: необходима е техника?

Налягане

Понякога трябва да научите поезия както за ученици, така и за възрастни. Но факт е, че запомнянето на стихотворение е по-лесно от прозата, което означава, че човек без феноменална памет може да се справи с тази задача..

Отново на училище!

Най-често учениците трябва да запомнят поезията, така че са измислили много начини да запомнят поетичните творения на класиците и съвременниците бързо и ефективно. В повечето училищни методи те се базират на работата на късата памет и запаметяването за дълго време едва ли ще успее. Но това следва само от недостатъците на нашата образователна система. Не се знае дали има по-добра система, но учениците трябва да запомнят огромни обеми информация наизуст и освен кратка памет никой друг не може да я издържи. Затова трябва бързо да запомните и също така бързо да забравите...

И така, училищни начини да научите стихове бързо.

  1. Помнете малко стихотворение през деня, буквално няколко реда. Полезно е да го повторите през нощта и веднага след събуждането. Той ще бъде запомнен бързо, защото паметта на човек работи по-добре непосредствено преди лягане и веднага след събуждането.
  2. Учениците също знаят как да учат поезия в последния момент. За да направите това, в деня преди доставката, да запаметите в паметта само част от произведението или цялата, но лошо. И тогава 15 минути преди момента X, започнете да го преподавате точно преди промяната, без да разсейвате нищо.

В същото време разбираме, че просто няма да има друг шанс да разкажем едно произведение. Разбира се, това не е най-добрият метод за запаметяване на стихове, но за учениците е лесно: не е нужно да отделяте време за поезия, когато трябва да направите домашна работа за утре шест урока...

  1. Можете да запомните всеки поетичен шедьовър, като просто го разделите на части. Помнете всеки един добре и свържете първия с втория, втория с третия и всички заедно.
  2. Друг училищен начин. Просто ги прочетете много пъти, докато стане бързо и лесно. По-добре е да направите това след закуска, а след това да забравите за тяхното съществуване. Около 15 минути преди лягане отново прочетете стихотворението и заспивайте. На сутринта той ще се запомни лесно и ще го знаете наизуст.
  3. Можете също да четете на рекордера. Отчасти трябва да се натъпче, но по-малко от обикновено. Музика, ние лесно запазваме в паметта!
  4. Друг начин да научите бързо поезия е просто да я копирате на хартия. Запомнянето е лесно постижимо, ако мислите за всяка дума..
  5. И накрая, можете да ги тананикате или дори да ги поставите върху мотива на любимата си песен - ще бъде по-добре и весело да си спомняте така.
  6. Наскоро се появиха и услуги, чиято цел е да запомня текстове наизуст. Достатъчно е да вмъкнете текст в тях и да кликнете върху бутона "следващ". Текстът ще се появи със скрити думи, които трябва да се запомнят. След следващото натискане други думи ще изчезнат. Така текстът се научава по-рано, отколкото преди.

За по-добро запаметяване

Тази техника за запаметяване на стихове е по-ефективна от насилието в училище над психиката. Не е толкова скоро да се учиш, но е по-добре, защото можеш да си спомниш всичко за дълго време.

  1. Четем стихотворението на глас. Направете го три пъти.
  2. Когато четем, изграждаме асоциации и се опитваме да представим описаната ситуация. Така че воля-неволя нещо в главата ми нека да бъде отложено.
  3. Четвъртият път четем възможно най-бавно, запомняйки самите думи: тяхното време, форма и т.н..
  4. За да свържете визуалната памет, работата трябва да бъде пренаписана на хартия. В същото време кажете на глас всичко, което записвате.
  5. Всяка отделна строфа или колона е по-добре разделена на няколко.
  6. Самият процес на запаметяване. Трябва да научите произведение от хартията, на която е записано. След като прочетете първия ред, повторете няколко пъти. След това продължаваме и с второто, третото, като ги четем заедно. По-добре е да не научите всичко наведнъж, а да разбивате стихове на „цикли“.
  7. На кръстовището на цикли често има места, които не са лесни за запаметяване. В този случай листът за мами ще помогне. На ръка напишете думата, от която започва момента, която е трудно да се запомни.

По този начин можете да запазите всяка работа в паметта си буквално за един час, но е по-добре да започнете да научавате няколко дни преди точния момент, отделяйки половин час за сън.

Как да се справим с децата

Това не е много лесно, защото при деца от начални класове не се развива памет.

Ето защо, когато четете стихотворение, важно е той да си представи какво е разказано в творбата, освен това ясно и живо. Можете дори да изобразите. Снимките трябва да са изключително ясни..

След това нека няколко пъти да прочете стихотворението с удобно за него темпо. По това време покажете на хлапето цялата история с жестове или снимки.

Представяйки историята, ще бъде лесно детето да има предвид дори обемния текст, но е важно да похвалите бебето, дори и ако той си спомни само няколко реда, но разказано без колебание.

9 трудни начина за бързо запомняне на нещо

Трябва бързо да запомните голямо количество информация? Подготовка за изпита? Искате ли да подобрите паметта, да увеличите IQ и да намалите риска от развитие на деменция? Тренирайте мозъка си, не му позволявайте да се отегчава и мързелив, заредете го с полезна информация и колкото повече ще бъде, толкова по-добре!

Ще ви разкажем за техники и малки трикове, които ще ви помогнат да запомните за дълго време максимум информация за минимум време.

1. Разбиране

Германският психолог Херман Ебингхаус състави „крива на забравяне“, демонстрираща колко дълго може да се съхранява нова информация в паметта на човек.

И така, механичното запаметяване (или запаметяване) на материал, без да се задълбочава в неговия смисъл, води до факта, че след час ще запомните около 60% от новата информация, след 10 часа - 35%, а след 6 дни ще извлечете не повече от 20 от дълбините на паметта си % научен материал.

Но значимата информация се съхранява в така наречената дългосрочна памет и следователно тя се запомня много по-дълго, особено ако се повтаря периодично. Освен това, разбирайки същността на материала, който се изучава, ще го запомните 9 пъти по-бързо.

2. Интервални повторения

Повторението е майката на ученето. И наистина, колкото по-често повтаряме научения материал, толкова по-ниска е степента на неговото забравяне.

Интервалният метод на повторение ще ви помогне да запомните информация от всякакви томове.

Ако трябва бързо да научите стих или да се подготвите в спешен режим за изпит, използвайте следния алгоритъм за повторение:

  • първата - 20 минути след запаметяването;
  • вторият - след 6 - 8 часа;
  • третата - за един ден.

За по-добра асимилация се препоръчва не просто да препрочитате материала, а активно да го извличате от паметта, тоест да го припомняте, като надникнете в източника.

Ако трябва да запомните голямо количество информация, която ще ви бъде полезна не само за следващия ден или седмица, следвайте този интервал от повторения:

  • първата - директно в деня на запаметяване (повторете целия материал);
  • втората - след 3 дни (повторете само ключовите точки, които са подчертани от автора или от вас);
  • третата - след 6 дни (повторете цялата информация, но опитайте да я направите в различен ред).

В идеалния случай се препоръчва ежедневно да повтаряте изучения материал, но не му давайте повече от 15 - 20 минути, за да не претоварите мозъка.

Още един съвет: опитайте се да обясните неясни или трудни за запомняне моменти на някого. Ако няма човек, който иска да слуша лекция за теорията на вероятността или значението на Ренесанса в живописта, просто кажете частта от информацията, която създава най-големи затруднения на въображаемия събеседник. В процеса на това представяне мозъкът автоматично ще избере най-опростените формулировки.

3. Ефект на ръба

Това явление, чието откриване също принадлежи на Г. Ебингхаус, е, че бързо помним и най-точно възпроизвеждаме информацията, разположена в началото и в края на текста.

Не вярвайте? Ще проведем малък тест за внимателност и запаметяване. Ще обявим редица думи, които трябва да повторите..

Шоколад, падане на листа, влак, вестник, радиовълни, легло, кула, радост, сън, конструкция, химикалка, шах.

Какви думи от списъка си запомнихте първо? Шоколад и шах?

Какво ще кажете за думите в средата на списъка? Колко от тях бихте могли да възпроизведете - три, пет? Е, имаш към какво да се стремиш.

Но как ефектът на ръба помага да запомните информация? лесно!

Прочетете текста, който трябва да научите. Изберете най-трудните части и започнете да ги запомняте първо или последно.

Разбира се, не може да се спори, че ефектът на ръба винаги работи 100%, но в повечето случаи наистина работи.

4. Метод на Фейнман

Ричард Фейнман, теоретичен физик и Нобелов лауреат, формулира алгоритъм за обучение, който ви позволява бързо и задълбочено да изучавате всяка тема..

Този прост метод се основава на обяснение на нов и сложен материал на ясен и прост език, който улеснява запаметяването..

Същността на техниката може да се сведе до три прости точки:

  1. Изписваме всичко, което знаем по темата, която трябва да се преподава.
  2. Открояваме „пропуските“ в знанията и ги попълваме, освен това нова информация трябва да се пише възможно най-просто, без сложни термини и дълги изречения.
  3. Ние комбинираме цялата налична информация в една проста и интересна история, която трябва да бъде посочена на лист хартия, така че да бъде разбрана от осемгодишно дете. И тогава го преразказваме.

Използвайте сравнения, визуализация (придружавайте записи с диаграми, графики, чертежи). Не забравяйте, че ние възприемаме 90% от информацията чрез зрение..

Можете да запишете историята си на диктофон или друга джаджа, която ще ви помогне да намерите по време на преразказа „бели петна“, които трябва да бъдат разработени отново.

Може да спорите, че този метод отдавна се използва без Фейнман и ще бъдете абсолютно прав. Всичко ново е отдавна забравено старо. Фейнман систематизира, структурира и допълни този прост, но ефективен метод за запаметяване..

Прибягвайки до метода на Фейнман, от най-скучния и безинтересен материал можете да направите интересна и завладяваща история, която и възрастен, и дете ще разберат и запомнят.

5. Методът за масово съхранение

Този метод е познат ни от училище. То е възможно най-просто, разбираемо и дава плодове..

Очертайте материала, който трябва да научите. Напишете основните тези на ръка, префразирайте ги на по-разбираем език, подчертайте важна информация с контрастен цвят, използвайте списъци и номериране. Това ще помогне не само да се задълбаете в материала и да го запомните за дълго време, но и, ако е необходимо, бързо да опресните основните точки в паметта.

Но това не е всичко, защото говорим за масово запаметяване и, следователно, ще използваме всички сетива. Затова ние не само пренаписваме и преглеждаме материал, но и го говорим и слушаме.

6. Смущение

Подобни спомени се смесват - това е същността на намесата. Нова информация, припокривайки се с подобна стара информация, усложнява процеса на запаметяване.

Ето един прост пример: за да отключите притурката си, от години използвате един и същ пин код (снимка, графичен символ). С течение на времето ви притеснява реда и вие решавате да го промените. Отначало всеки път, когато въвеждате нов код или графичен символ, паметта автоматично ще издава старата версия на кода, така че ще ви трябват някои усилия, за да запомните новата комбинация. Ще отнеме няколко дни или седмици и автоматично ще запомните новия код, докато старият постепенно ще бъде забравен.

За да се намали отрицателното въздействие на смущения, се препоръчва да се изучава подобна информация на различни интервали от време. Ако нямате такава възможност, разчупете материала на блокове и организирайте процеса на запаметяване по такъв начин, че частите от текста, които се изучават една след друга, да са възможно най-различни.

И още един съвет: ако трябва да овладеете голямо количество информация, не просто я разбивайте на блокове, но и изучавайте в различни стаи (ако желаете, можете да направите това на улицата или в транспорт). Промяната на средата при запаметяване на отделни блокове ще помогне да се избегне смесване на информация..

7. Дворец на паметта (зали на ума)

Мнемониката с такова поетично име се основава на изграждането на асоциативна поредица. Тя позволява не само да разгражда информация в клетки от паметта на малки части, но и да се свързва заедно с логически асоциативни нишки.

Да кажем веднага, че това е доста сложна техника за начинаещ, но овладявайки я, можете не само бързо да запомните информация, но и да използвате само онази част от нея, която е необходима тук и сега, като по този начин не претоварвате мозъка.

Как да създадете устойчиви асоциативни връзки между позната информация и нова:

  1. Изберете място за "строителство" на замъка. В началото е по-добре апартаментът ви да действа като позната информация, където всичко ви е познато до най-малките детайли. С течение на времето, когато усвоите техниката, истинските дворци могат да се „построят“ във вашето въображение.
  2. Прикрепете нови изображения към интериорните елементи, които се наричат ​​„крепости“. Важно е силните точки да се открояват последователно: по посока на часовниковата стрелка или срещу нея. Това ще ви помогне да изградите логически връзки и да не се бъркате в местата. Освен това, колкото по-емоционални и необикновени ще бъдат асоциациите, толкова по-бързо ще бъдат запомнени.
  3. Включваме въображението и измисляме кратка история, като отчитаме силни точки и асоциации.

Помислете как работи методът, използвайки пример.

Ние правим списък за пазаруване, който включва 10 продукта (няма да сме оригинални и да вземем основния комплект):

Представете си нашия „дворец на паметта“, или по-скоро кухнята, тъй като отиваме до хранителния магазин. Изберете силните точки, разположени по посока на часовниковата стрелка, в следната последователност:

  • врата;
  • маса за вечеря;
  • купа с плодове на масата за хранене;
  • Председател;
  • перваза на прозореца;
  • хладилник;
  • плот;
  • кутия за хляб;
  • мивка за миене на съдове;
  • плоча.

Пристъпваме към създаването на асоциативни отношения:

  1. Искаме да отворим вратата за влизане в кухнята, но има три геврека, окачени на копчето (можете да промените количеството на необходимото).
  2. Приближаваме се към масата за хранене, която е цялата посипана със захар.
  3. Млякото тече от ваза за плодове.
  4. На стол лежи кора от банан.
  5. На перваза на прозореца расте картофи, както в лехите.
  6. Отваряме хладилника и там ще имаме изненада под формата на живо пиле.
  7. На плота виждаме счупени яйца.
  8. Пера от зелен лук стърчат от хлебник.
  9. В мивката вместо чинии има килограми бисквитки.
  10. А на печката, въпреки целия този хаос, се вари чаша ароматно черно кафе.

Може да изглежда, че всичко това е глупаво, абсурдно и изисква много време и усилия (по-лесно е да напишете списък с продукти на лист хартия), но всъщност след няколко тренировки можете да си спомните списъци с 50 артикула. Основното нещо е да не променяте ситуацията във вашето местоположение и последователността на преминаването му.

Тествайте ефективността на техниката и споделяйте резултата си в коментарите..

8. Използването на мнемониката

Като цяло асоциативните отношения, които са в основата на мнемониката, са мощна помощ при запаметяване на информация:

  1. Използвайте мнемонични фрази: всички помним цветовете на дъгата и тяхното местоположение от детството благодарение на израза "Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът".
  2. Информация за рима, която ви е трудно да запомните.
  3. Неговото тананикане помага да усвоим нов материал (не забравяйте как в детството се научихме да пеем стихове). Аудио асоциациите помогнаха на много от нас да научат английската азбука с известната песен ABC. И така или иначе: ако по-лесно запаметявате информация на ухо, просто я запишете на диктофон или друга джаджа. Освен това е много удобно, защото можете да повтаряте материала по всяко време и навсякъде - в транспорт или в движение.
  4. Визуализирайте: начертайте диаграми, диаграми, графики, създайте цели картини, дори ако те ще бъдат ясни само за вас и не само на хартия, но и на вашето въображение.

9. Структуриране на информация

Добре познатата техника, която се състои в това, че информацията е разделена на части за по-задълбочено изучаване и най-продуктивното запаметяване. В същото време е важно правилно да структурирате материала, като групирате блокове по тема и подтема..

Даваме малка аналогия. Ако трябва да прехвърлим товар с тегло 100 кг, имаме две възможности:

  • спестете време и прехвърлете всичките 100 кг в един цикъл, но в същото време разкъсайте гърба си, пуснете нещо и повредите ценен товар;
  • разбийте 100 кг на равни части и направете 5-10 разговора, отделете малко повече време за това, но останете здрави и гарантирайте целостта и безопасността на това, което носим.

Същото е и с информацията: по-добре е да я разбиете на парчета, отколкото да се опитвате да запомните всичко наведнъж, но в същото време да не разбирате нищо или да помните важни подробности.

Ето как преподавахме поезия: първо една четворка, после друга и след това комбинирахме двете части в едно.

И няколко прости съвета, които ще ви помогнат бързо да запомните нова информация:

  1. Направете почивка на всеки 20 минути, защото мозъкът също има нужда от почивка. Шокиращият темп на развитие на материала в крайна сметка ще доведе до факта, че забравяте дори това, което сте знаели преди.
  2. Не се разсейвайте от външни неща. Отделете 2 часа свободно време изключително за изучаване на информация, но по време на почивката можете да пиете чай или да слушате релаксираща релаксираща музика.
  3. Не забравяйте, че мозъкът работи най-активно от 8 до 10 сутринта и от 8 до 11 вечер. Освен това по време на сън информацията се синтезира активно. Ето защо материалът, повторен преди лягане, се помни по-добре, а не защото поставяме книгата под възглавницата.
  4. Разходка: ще увеличи кръвообращението и ще обогати мозъка с кислород, което ще повлияе положително на процеса на запаметяване.
  5. Не губете енергийно учене, ако се чувствате неразположени или имате главоболие. Все още не помните нищо, колкото и да научите.
  6. Ако сте уморени, спите. Дори половин час сън увеличава ефективността на запаметяване на материал от 2 - 3 пъти.
  7. Не отлагайте до утре това, което можете да направите днес. Правилно разпределете време за ежедневно овладяване на равен обем информация и не се опитвайте да скочите над главата си в нощта преди изпита.
И накрая, не се страхувайте от трудните задачи, които тренират мозъка ви колкото е възможно повече..
Очите се страхуват, а ръцете правят.

Стихотворения - как бързо да научим и запомним?

Всеки поне веднъж в училище се сблъскваше с необходимостта да научи стихотворение по литература. Не на всеки се дава възможността лесно да запомня римувани линии, особено в големи обеми. Нека се опитаме да отговорим на въпроса как да научим стихотворение?

Има няколко ефективни техники, които ще ви помогнат да решите проблема със запаметяването на поетични произведения. Нека поговорим по-подробно как бързо и лесно да научим стих.

Възможно ли е да запомните голям и дълъг стих за 5 минути

Разбира се, за пет минути да научите страхотно стихотворение е доста трудно, освен ако нямате феноменален спомен. Но в тези пет минути, използвайки последователна инструкция и някои методи за запаметяване, можете лесно да си спомните определена част от строфите.

Поетапно запаметяване на стих

Една малка стъпка по стъпка инструкция помага в процеса на запаметяване на стихотворение и показва как да научите стихове:

  1. Първата стъпка е да прочетете стихотворението два пъти, не забравяйте да прочетете на глас, опитайте се да разберете значението на написания текст и подчертайте важни интонационни точки.
  2. Разберете всички сложни думи, редове, речеви обороти и други трудности, които причиняват забавяне в разбирането на същността на работата.
  3. По време на четенето изградете асоциативна поредица, свързваща възникващите образи с това, което казва стихотворението.
  4. Ако визуалната памет е добре развита, тогава можете да пренапишете всеки ред от стихотворението върху лист хартия и да се поучите от него..
  5. Ако слуховата памет е по-развита, тогава можете да запишете гласа си на рекордера, така че по-късно да можете да слушате изразителното си четене и запаметяване. Можете да опитате да намерите аудио запис в Интернет.
  6. Струва си да научите стихове на строфи. Така картината и логическата верига ще бъдат по-ясни в главата.
  7. Между запаметяването на строфи се препоръчва да се правят почивки от 5-10 минути.
  8. Преди да си легнете, трябва да прочетете стихотворението много изразително, бавно. Още сутрин можете да видите прекрасен резултат - научена работа, която отскача от зъби.

Прочетете стихотворението на глас

Този метод е бърз начин да научите стих за 5 минути. Той е предназначен повече за публика. Това са хора, които по-лесно и по-лесно възприемат, запомнят и разбират информация на ухо..

Самите римувани редове допринасят за запаметяването, но за да уловите по-добре ритъма, трябва да прочетете стихотворението на глас няколко пъти. Това трябва да се прави силно, бавно и изразително, поставяйки интонационни и семантични акценти в спокойните и емоционални моменти на стихотворението.

Четенето на творбата на глас с усещане и подредба допринася за по-доброто запаметяване.

Пишете на запомняща се хартия

Много ефективен метод. Как бързо да научите стих - запишете го. Методологията се основава на свойствата на няколко вида памет. Първо трябва да прочетете изрично римувания продукт 5-10 пъти, след което да запишете всичко, което се случи да запомните.

Това ще разкрие проблемните области в стихотворението, които трябва да бъдат допълнително обработени и прочетени още няколко пъти. Също така играта на хартия свързва двигателната памет с процеса на обучение..

И ако произнесете стихотворението на глас, тогава се свързва допълнителна слухова памет. В резултат на това текстът на стихотворението ще се запомни много по-лесно и по-бързо, защото в същото време работят три разновидности на паметта: слухова, зрителна и двигателна.

Огласете стиховете

Друг начин да научите много голямо стихотворение е да пеете. Колкото и странно на пръв поглед да не звучи, но пеенето допринася за по-добро запаметяване на големи стихотворения. Спомнете си колко песни знаете, че дори не сте се опитвали да запомните.

Проверете, може би някой вече е сложил стихотворението към музиката, както се случи с творчеството на Цветаева, Ахматова, Полозкова. Или опитайте сами, като изберете любимата си мелодия или композирате нов мотив.

Справете се с непонятни фрагменти

Как да научите стих? Премахнете всички непонятни фрагменти. Много е трудно да запомните текст, в който има непознати, необичайни думи, имена, граматически конструкции и завои, имена, остарели понятия.

По правило поезията е изпълнена с подобни аспекти. Ето защо е необходимо да се справим с всички неразбираеми точки в текста, да разгледаме значенията в обяснителни, синоними и всякакви други речници.

Това ще помогне да разберете по-добре и да си представите за какво става дума в стихотворението. Понякога за тези цели е полезно да прочетете историята на създаването на произведението, анализа, рецензиите.

Използвайте асоциации

Друг ефективен метод за съхраняване на запомнени линии за дълго време в паметта е методът на асоцииране. Този метод се основава на свойството на човешкия мозък да запомня видяното и след това да го представя.

Ето защо асоциативната техника е да свързва нова информация от стихотворението с онези познати понятия, образи, картини.

Едно от основните условия за прилагане на метода е лекотата, с която асоциациите трябва да възникнат в главата. Те също трябва да са напълно индивидуални. Не е нужно да помните изображението, което авторът на анализа на стихотворението налага върху вас, например, в противен случай ще го забравите след няколко часа.

Необходимо е да излезете с асоциации за всеки ред или четворка на стихотворението, запомнете и повторете няколко пъти.

Метод на снежна топка

Да предположим, че асоциациите, тананикането, многократното четене на глас и други методи не помогнаха много. Така че, остава да запомним. Насладете запомнени линии една върху друга: създайте снежна топка. За целта прочетете първия ред от стихотворението на глас толкова пъти, колкото е необходимо, за да го запомните добре, без да надничате в книгата.

След това трябва да направите същото с втория ред и след това да комбинирате и двете линии. Повторете няколко пъти. Сега можете да преминете към третия ред, четвъртия и така нататък до края на работата.

Методът за запаметяване отнема много време, особено трябва да се научи голям текст. Но тя се счита за най-ефективната и стихотворенията, запаметени по този начин, остават в паметта завинаги. Достатъчно е да запомните първия ред и всички останали ще бъдат запомнени много лесно.

Учене на стихове с малки деца

Процесът на запаметяване на стихове с малко дете може да се превърне във вълнуваща игра. Всичко зависи от търпението и въображението на родителите. Следните съвети ще ви помогнат да научите детето си да помни нужната ви рима:

  • Изберете ритмични стихове, свързани с предстоящия празник;
  • Попитайте детето с история как в определен магически момент ще излезе и разкажете стихотворение за специален човек, например Дядо Коледа, татко и някой друг;
  • Можете да нарисувате стихотворение по ред или да изобразите с помощта на играчки. Основното нещо е да бъдете интересни и забавни;
  • Произнесете стиха по време на играта. Нито едно дете няма да обича да седи спокойно на стол и да учи линии. Пригответе се за активния процес..

Как бързо да запаметите стих с помощта на онлайн услуги

За да научите страхотен стих, можете да използвате различни услуги, които могат да бъдат намерени в Интернет в голям брой. Това могат да бъдат мобилни приложения, програми, различни уеб услуги.

Всяка от услугите има своите начини за това колко лесно е да ви помогне да запомните стих: някои променят линии, други скриват част от думите. Във всеки случай всички те се базират на свойствата на визуалната памет..

За да се научите да запомняте големи стихове бързо и лесно, достатъчно е да овладеете един или повече методи. Ако следвате инструкциите и свържете всички видове памет, тогава запомнянето на обемния текст на стихотворението за кратък период от време няма да бъде трудно.

4 ефективни начина за бързо научаване на стих

Дори за четене на деца, научаването да запомняте стих може да бъде трудно. Ние знаем някои прости и ефективни начини да помогнете на вашето дете да научи поезия бързо и с удоволствие..

Р. Рождественски "На Земята, безмилостно малък." Чети Валя Карманов (1973)

Оживете героите и създайте асоциации

Опитайте се да визуализирате сюжета на стиха с детето си. Веднага щом това, което се случва в творбата в детския ум, блести с цветове, текстът ще стане прост и разбираем. Оживете героите в стихотворението, помислете как изглеждат и какъв е техният герой. Визуализацията е по-лесна за децата, отколкото за възрастните, защото въображението им все още не знае граници. Прочетете стиха заедно няколко пъти, затворете очи и си представете, че това е карикатура. Така всеки, дори и най-сложният сюжет ще стане последователен. Създадените асоциации ще ви помогнат да запомните стихотворението дори след дипломирането.

Направете всяка дума

Очевиден, но много важен съвет. Детето може да не разбира някои думи или конструкции в стиха. Уверете се, че той разбира всички епитети. В противен случай никакво натъпкване няма да помогне да се избегнат сълзи и грешки. Например в стиха на Константин Балмонт детето може да не разбере значението на думата острие.

Подобни примери, прости за възрастен и трудни за дете, се срещат в много произведения. Например, всички знаят първата четворка на Тютчев:

Но никой не помни последното:

Учениците в началното училище може и да не знаят кой е Хебе и как е свързан със Зевс. Струва си да обърнете внимание на такива моменти.

Опитайте метода на добрата стара завеса

Още от детството мнозина знаят начин да научат стих лесно - затворете края на един ред. Научете ученика последователно да покрива все повече и повече текст с лист дебела хартия. Така той ще прочете първата част и ще запомни затворената част. След третия или четвъртия път детето е в състояние да възпроизведе целия стих, виждайки само първите букви от редовете. Тогава можете да започнете да четете стиха наизуст, без да надничате. Не забравяйте да помогнете на детето си да направи пауза и да избере интонацията. Това значително ще ускори запаметяването..

Седемгодишният Евгений Лебедин чете стихотворението на В. Висоцки „Не обичам”

Използвайте диктофон

Смартфонът може не само да пречи, но и да помогне при запомнянето на стихове. Опитайте да го използвате като подсказка. Нека детето да запише работата на диктофона. Важно е всички паузи да са устойчиви. След това, нека детето да прочете стихотворението от учебника в синхрон с звука. Неговият собствен глас ще бъде един вид улика. Важно е записът да не е объркващ. В противен случай, бутонът от асистент може да се превърне в досаден фактор.

Общото обучение на техниката за четене и памет на детето също ще помогне да научи стиха. Всъщност едно от най-полезните качества при ученето е способността да се концентрираме върху задачата.

Как бързо да науча стихотворение?

Текстовете в училищната програма по литература са задължителни. Красотата на езика, неговата поезия и музикалност се проявяват чрез поетичните редове особено ярко. Но какво става, ако „музиката“ не иска да бъде запомнена, думите изглеждат неразбираеми и всяка задача да научиш стихотворение се превръща в кошмар?

Следните съвети ще ви помогнат да облекчите задачата на всеки ученик да запаметява поезия:

1. Изберете емоционално интимно стихотворение

Когато избирате стихотворение, веднага трябва да помислите за факта, че вие ​​и той ще трябва да прекарате много време заедно. Така че защо вземете първия? Съзнателен избор, емоционална близост, разбиране на сюжета - всичко това значително ще опрости процеса на запаметяване. Случва се стихотворението да хваща от първите редове или с неочаквания си край прави гъши неравности, не се колебайте да избирате!

2. Изберете достъпна поема структура

Ако подходите към техническата страна на въпроса, структурата на стиха ще се превърне в важен параметър. Предсказуем модел на рима или избора на поета на обикновен крак - ямба или хорея, определено ще улесни процеса на запаметяване. Да научиш бял стих е много по-трудно от гладките и ритмични линии на Пушкин. Маяковски, макар и да не се отличава с „класиката“ на структурата, се помни на един дъх благодарение на ритъма.

3. Прочетете стихотворението на глас

Стар и доказан начин да научите едно стихотворение е да го прочетете на глас, шумно и с израз. Или тихо, под носа му, но ясно изговаряйки всички фрази. Във всеки случай паметта ви ще бъде по-лесна да се концентрира върху съхранената информация..

Ако наистина е неудобно да четете, когато бабата седи на следващия диван и слуша (и смущаването тук ще е нормално, тъй като запаметяването се превръща в публична реч), тогава можете да опитате да запомните необходимите линии, докато се разхождате или на път за училище.

4. Запишете своето четене на аудио или видео

Записването на аудио или дори видео с помощта на смартфон може да бъде много полезно както за запаметяване, така и за творческо обучение. В крайна сметка не е нужно да научим стихотворение и да го разказваме на един дъх, размивайки фрази една след друга? Четенето с израза е от голямо значение.

Освен това можете да слушате аудио записи по пътя към училище, а превключването между различни информационни формати - текст и звук - ще подобри шансовете ви за бърз успех..

Между другото, за тези, които вече са успели да научат всичко, предлагаме да вземат участие в нашето състезание за видео четене на класиците на училищната програма. По-скоро отидете в страната четене!

5. Започнете да преподавате предварително, за да не нараните паметта си

Според учените мозъкът няма ограничения в количеството на съхранена информация. Но има ограничения на работната памет: можете да научите ограничен брой линии за определен период от време. С цялото желание да запомните целия „Евгений Онегин“ след 7 часа ще бъде невъзможно.

Разделете стихотворението на части, така че предизвикателството да е истинско, направете план. Тази система също ще ви позволи да проследявате напредъка и дори да се награждавате за завършването.

6. Тренирайте търпението си

„Не се помни, мамо! Вече няма да! и книга, която лети в стената, не е най-добрият изход от ситуацията. Способността на човек да запомня информация, както и умението да изпълнява физически упражнения, идва с практиката. Не можете да станете спортист вечер. Ако работите последователно и търпеливо, с всеки изминал ден броят на реда, достъпни за паметта, лесно ще се увеличава.

Малък съвет: ако детето има истински проблеми с търпението, използвайте правилото за 20 минути. През този период се фокусира върху едно нещо е по-лесно. Така 20 минути запаметяване на стихотворение и веднага почивка.


Оля учи стихотворението правилно, четейки го на глас

7. Напишете стихотворението на хартия

Процесът на записване на информация на ръка помага да я запомните. Мъдрите ученици, които пишат ръчно написани мамят, знаят това, казвайки: „няма да можете да го използвате, така че помнете как написах“.
Напишете първия четириъгълник няколко пъти, всеки път надниквайки в книга. След това направете същото, но вече се опитвате сами да запомните следващия ред.

8. Дръжте стихотворението в главата си, повторете го

9. Използвайте мнемоника

Мнемониката е комбинация от специални техники и правила, които улесняват запаметяването на необходимата информация. Основният метод на мнемониката е пътят на асоцииране..

В случай на запаметяване на стихотворението, най-добрият начин е да визуализирате линиите, а за всеки четириъгълник да оформите свой собствен образ. Спомняйки си последователността на изображенията, детето лесно може да запомни реда на частите на поемата.

„Научете детето си на пет непознати за него думи - той ще бъде измъчван дълго и напразно, но свържете двадесет такива думи със снимки и той ще ги научи в движение“

К. D. Ушински руски учител, писател, основател на научната педагогика в Русия

10. Започнете предварително и ако нямате време за това, разбийте го на парчета

Ако има поне една седмица преди „ден X“, разпределете работата по запаметяването в продължение на 5 дни - равен брой редове на ден и оставете още 2 дни за повторение, произнасяне и репетиции, за да научите не само самия текст, но и да намерите нужните емоции.

Как бързо и лесно запомняне на стихове

Ползите от изучаването на поезия

Когато човек няма мотивация да направи нещо, ще му бъде много трудно да се принуди да започне да изпълнява задачата. Затова за начало трябва да разберете защо запаметяването на поезия е включено в училищната програма. Следните ползи могат да се отбележат:

  • Ученето на поезия е ефективен начин за подобряване на паметта и е напълно безплатно..
  • Този метод ви позволява да разширите хоризонтите си, да придобиете нови знания и да усетите духа на поезията. Освен това, за тези цели можете да научите не само "Цветята на злото" от Бодлер, познатото Бородино от Лермонтов и баснята на Крилов.
  • Хората, които учат поезия, развиват творчески способности.
  • Този метод се използва ефективно от много години за преподаване на актьорско майсторство..
  • Познаването на стихове ще ви позволи да станете душата на компанията. Човек, който умее да вмъква поетични цитати в разговор, предизвиква интерес и възхищение.
  • И разбира се, изучаването на речника на класиците ви позволява да разширите собствения си речник и прави речта по-изразителна.

Условия, влияещи на скоростта на паметта

Всичко е индивидуално: някои хора учат поезия с лекота, докато други могат да посветят цяла вечер на това, но никога не помнят нищо. Всъщност няма нищо истинско. Само не забравяйте, че има условия, които влияят върху качеството и скоростта на запомняне на информация. Те включват:

  • Ситуация. Ако някой или нещо постоянно се разсейва по време на изучаване на стихотворение, разбира се, няма да можете бързо да запомните материала.
  • Функции на личната памет. Някои хора по-лесно запомнят текста, ако го чуят от някого, други по-добре възприемат това, което са написали сами, а на някой е по-лесно да научат материала, като го четат и говорят на глас сами.
  • Наличие на културен багаж. Ако родителите на детето от ранна детска възраст се опитат да му внушат любов към литературата и постоянно да му четат книги, по-късно той ще може по-добре да улавя ритъма на стихотворението и да запаметява по-бързо информацията.
  • Работно време върху материала. Смята се, че най-голямата продуктивност може да бъде постигната сутрин, защото през този период мозъкът функционира възможно най-ефективно. Преди да си легнете, трябва да повторите наученото и за една нощ това се пече в памет.

Трябва да се разбере, че ученикът няма да може да научи стиха за 1 минута, колкото и да се старае. Разбира се, ако не говорим за стихове в една строфа за първокласници или случаи, когато човек има напълно феноменална памет. В други ситуации ще трябва да отделите достатъчно време за запаметяване на поезията.

За да подобрите паметта в бъдеще, е полезно да тренирате, запаметявайки всякакъв вид информация и да спите напълно.

Необходими фактори

Разбира се, безполезно е да говорим как да научим огромно стихотворение за 5 минути насън. Това не е възможно, но има реални начини да ускорите съхранението на информация. Започвайки да работите върху материала, трябва да се погрижите за изпълнението на основните изброени изисквания:

  • Не започвайте да научавате стихотворение в последния момент. Най-неудачната идея е да се опитате да направите това на почивка преди урока. Идеалната схема е да изучите стиха два дни преди крайния срок. Повечето хора запомнят информация по-добре вечер (в идеалния случай преди лягане). Но всичко е твърде индивидуално. Ако можете да научите стихотворение сутрин, можете да го направите по това време..
  • Необходимо е да премахнете всички източници на шум, да изключите телефона и телевизора, да помолите роднините за определено време да не се разсейват от въпроса. В идеалния случай трябва да се затворите в стаята си и да се концентрирате изцяло върху усвояването на материала.
  • Определено не бива да научавате стихотворението набързо, в движение, между нещата или да се разстройвате или озлобявате. Лошото настроение и негативните емоции няма да ви позволят да се съсредоточите върху приоритетната задача и непрекъснато ще се разсейвате.

Система стъпка по стъпка

Никога не е нужно да започвате да запомняте стих, без внимателно да го прочетете и да хванете смисъла. Добрият учител, преди да поиска да научи материала, ще го прочете на децата с израза, ще ви каже за какво е този текст, ще ви обясни къде да подчертаете интонацията и ще разкрие значението на неясните думи. Ако учителят не е имал време за това, ще трябва да го разберете самостоятелно и да извършите действията от горната бележка:

  • Трябва внимателно и изразително да прочетете стихотворението на глас два пъти, улавяйки темпото и ритъма.
  • Когато четете, опитайте се да разберете смисъла на стиха - това е най-важната част от метода за запаметяване на материала, което в бъдеще значително ще улесни задачата. Можете да преразкажете на глас какво точно казва текстът.
  • Мислено си представете какво е описано в стихотворението.
  • Ако ученикът има добра визуална памет, е полезно да пренапишете текста на хартия, докато го изговаряте на глас. Подобни действия ще ви позволят незабавно да използвате 2 вида памет, което ще ускори процеса на запаметяване.
  • Ако ученикът има по-добре развита слухова памет, можете да запишете стихотворение на рекордера и да го слушате няколко пъти.
  • Значението на непознатите думи трябва да се изясни с помощта на речник.

След като завърши тези стъпки, ученикът вече ще помни част от стихотворението. Много ученици предпочитат да игнорират първия етап от асимилационната техника и да пристъпят към безсмислено набиране на кадри, което значително усложнява задачата им. Едва след като горната схема е разработена, можете да преминете към последната част от запаметяването:

  • Ако студент копира стихотворение на лист хартия, трябва да го научите от този лист, а не от книгата. Ръчно написаната информация се усвоява много по-ефективно..
  • Първо прочетете първия ред от стиха и го кажете на глас, без да гледате хартията.
  • След това можете да започнете да изграждате веригата: прочетете първия и втория ред и ги повторете на глас, след това първия, втория и третия и накрая всичките четири реда (ако стихотворението има структура от четири реда, което е най-често).
  • Като си спомняте 1 строфа, трябва да започнете подобно проучване на 2-ра.
  • След като научих 2-ра строфа, е необходимо да повторите първите две на глас, а като запомните третата - повторете и трите и т.н..
  • По този метод трябва да се учи целият стих. Важно е да правите 5-10 минути почивки между запомнянето на всеки 2-3 строфи.
  • Преди лягане е важно да прочетете стихотворението и напълно да го повторите на глас. В този случай сутрин той ще остане здраво в паметта..

Дадената система е високоефективна. С негова помощ можете бързо и лесно да научите стихотворение с размер 3-4 строфи за 30 минути.

Полезни съвети

Ако не можете да си спомняте стихотворението и процесът не върви, по-добре е да не страдате и да отлагате този урок за известно време. Често се случва, че днес не е възможно да научите материала, но утре същият стих се получава доста лесно. Ако не излизате да научите стихотворение вечер, можете да се опитате да го направите вечер и обратно.

За някои методът за четене на стих пред огледало помага много. Можете да уредите истинско представление у дома. В допълнение, следните съвети ще бъдат уместни:

  • Не бива да изучавате строфи отделно - ако ги запомните отделно една от друга, в бъдеще няма да можете да комбинирате стиха заедно, ще има стик на кръстовището на строфите.
  • Ако имате проблеми със запомнянето, трябва да опитате да изпеете текста. Не е чудно, че думите на слушаните песни толкова лесно се вписват в главата ми. Можете да пеете стих и да погледнете резултата.
  • Хората, които трябва да научат много подобен материал, препоръчват да прочетат текста на глас няколко пъти с различни интонации: силно, тихо, бавно, бързо, претенциозно, тъжно, злобно и т.н. Методът се е доказал много добре, в допълнение, той е доста забавен и интересно.
  • Ако при четене на стихотворение от памет се е случило стоп, е по-добре да не се опитвате да помните текста дълго време. В такива ситуации е по-ефективно да шпионирате думи, отколкото да прекъсвате декларирането.

Техника за ускорена асимилация

Мнозина се оплакват, че имат много лоша памет и при цялото желание да научат стихотворение, те не успяват по никакъв начин. За такива случаи е разработен специален метод:

  • Текстът трябва да бъде прочетен на глас най-малко 2-5 пъти.
  • Опитайте се да си представите какво е описано от автора. Методът на асоциации е много ефективен и улеснява запомнянето не само на стих, но и на английски думи, важен материал и всичко друго.
  • Сега прочетете текста отново, но този път много бавно, като се съсредоточите върху всяка използвана дума.
  • След това трябва да пренапишете текста на ръка. Освен това ускорява процеса на запаметяване на стихотворение..
  • В заключение вземете написания на листа текст със собствената си ръка и повторете първия ред няколко пъти. След това можете да добавите втори ред, да го повторите заедно с първия и т.н., като добавите по един ред.

След приключване на процеса можете да правите други неща и след 1-2 часа да повторите стихотворението от паметта. Ако целият текст не успее, ще трябва да дублирате стъпките, описани в параграфи 1 и 2.

Допълнителна опция

Ако желаете, можете да опитате друг алтернативен метод, който ви позволява да научите не само стих за кратко време, но и всяка друга необходима информация. Методът се състои от следните пет стъпки:

  • Прочетете стихотворението на глас няколко пъти.
  • Повторете текста ред по ред, както е посочено в първия метод. След като материалът е обработен, трябва да го повторите напълно и след това да направите почивка за 15 минути.
  • Прочетете стиха отново от хартия и се опитайте да го прочетете на глас от паметта. Ако това не беше възможно, например се запомни само част, трябва да прочетете текста 2-3 пъти, да направите почивка отново и да опитате отново.
  • Тази последователност (15 минути почивка - четене на стихотворение от лист - повторение от паметта) трябва да се повтаря, докато материалът не бъде усвоен качествено. В края можете да дадете на някой близък текст, да го помолите да прослуша стиха и да го коригира, ако е необходимо.
  • Най-правилно е да използвате тази техника сутрин или преди лягане. Тогава материалът ще се запомни по-добре.

Технология за обемни текстове

Ако трябва да научите дълга и сложна проза, методът на запаметяване ще се различава от начина на изучаване на по-прости стихове. В такива случаи може да се препоръча следната последователност:

  • Обемният материал се преподава най-добре преди лягане. Преди да си легнете, трябва да прочетете стихотворението максималния брой пъти.
  • Напишете първите думи от всеки ред. След това можете да опитате да рецитирате стиха от паметта. Постепенно думите, които служат като помощници, трябва да бъдат премахнати. Например, първоначално можете да се съсредоточите върху първите думи във всеки ред и след това да оставите подкана само във всеки четвърти ред.
  • Не е необходимо да научите пасажа към себе си или на шепот, трябва да четете поезия само на глас, силно, ясно и с подредбата.
  • Съвременният метод за запаметяване на стихове, тестван от много юноши - четене на текста с речитатив. Можете да добавите ритъм и да получите истински рап. Това е много забавен метод за запомняне, основното е да запомните да разказвате стиха от дъската в традиционния формат.

Спомнянето на едно стихотворение не е толкова трудно, колкото изглежда на пръв поглед. Има много различни техники за всички поводи. Всеки ще може да избере точно метода, който му е най-подходящ.

10 начина да научите и разкажете пет стиха

Не можете да помогнете на детето си да научи стих? И всичко това, защото може да натискате грешни струни и в същото време да натискате, така че на детето да ви е трудно да запомни дори купе. Междувременно всичко е толкова лесно и просто! Прочетете съветите...

1. Великолепната осмица

Понякога едно дете не се страхува от самото стихотворение, а от неговия размер. В този случай разделяме стихотворението на части, на четириъгълници и запомняме всяка по ред. В първия час два четириъгълника. След това следващите две. Само две, не повече!

Така че детето е по-лесно да овладее стиха, защото осем реда е том, който е лесно за обикновения ученик да запомни. Когато той види, че двете четворки бързо се запомнят, страхът от научаването на целия стих ще премине.

2. Пълно потапяне

Е, сега включете въображението. Преживете отново текста. Помогнете на детето да си представи какво се случва, разкажете ни за селото, в което малкото момче живееше „селянин с невен“, за това колко трудно беше баща му да изхрани многодетно семейство, за силния мраз. Когато визуализирате текст, детето по-лесно ще го приеме, то ще бъде пропита с емоции. А това, което предизвиква емоции, е много по-лесно да се запомни..

3. Асоциации

Често възникват трудности с отделни думи, използвани от поета и губят своята актуалност. И по правило детето е трудно да ги запомни. Той се спъва, когато стигне до думата, например, „късо кожено палто“, в което носеше „малко човече с невен“. Изглежда, че всичко е ясно, че това е късо кожено палто, но е трудно детето да си спомни думата.

Измислете асоциация за тази дума, която и да е. Попитайте детето, че първото му идва на главата при думата „къса козина“. Детето ще ви каже. Опитайте се да изразите асоциациите с една дума. И към тази дума психически вашият малък ученик ще се обърне по време на историята на стиха. И с течение на времето той самият ще се научи да измисля асоциации, защото те помагат да запомним най-редките думи на поети в наше време.

4. Рисуване на стихотворение

И можете да нарисувате стихотворение! Четириъгълник след кватрайн. И не е необходимо да се създават шедьоври на изобразителното изкуство. Ще бъде достатъчно схематични рисунки. По-добре е, ако са готини, разбира се, ако съдържанието на творбата позволява това. Първо рисуваме, а след това разказваме стихотворение от снимки. Като цяло играйте илюстратори. Този метод е добър, защото визуалната памет е свързана с процеса на запаметяване..

5. Резервирайте под възглавницата

Най-вълшебният начин! Вечер преди лягане трябва да прочетете стихотворение, да скриете книгата под възглавницата и да си легнете. И на сутринта изведнъж се оказва, че стихотворението от книгата мигрира за една нощ в главата! За да бъда честен, това направих и когато бях в училище.

Оказва се, че този магически метод има напълно научно обяснение. Няма да навлизам в подробности. Мога само да кажа, че човешкият мозък е така проектиран, че много добре помни какво е било написано, прочетено или чуто преди лягане.

6. Диктофон

Сега всеки телефон има вграден диктофон. Запишете стихотворение, прочетено от дете. Основното е да се чете с израз. И тогава, оставете ученика да включи записа и да го слуша три пъти. Така че, вие свързвате слуховата памет към процеса и значително увеличавате шансовете на детето да запомни онези линии, които не могат да се получат. В допълнение, този метод дава възможност да се чуете отвън и, ако е необходимо, да работите върху вашата реч, произношение и интонации.

7. Театър

О, това е любимият ни семеен начин да запомним поезията! Всеки ред от работата не е просто прочетен, но и показан. Или от самото дете, или от всички членове на семейството (ако има много актьори). Сигурен съм, че фразата „Отче, чуваш ли, реже...“ дъщеря ми никога няма да забрави. Тъй като баща ни я показа много живописно) Всички се смееха. Така стихът в домашни условия може да ви осигури интересно семейно забавление.

8. Изрежете линии

И това е начин да фиксирате научения стих в паметта, да го преведете от краткосрочна в дългосрочна памет. Какво е дългосрочна памет е описано подробно тук. Трябва да отпечатате стихотворението върху лист хартия или просто да напишете. Основното е, че шрифтът е голям. И след това вземете и нарежете стиха на отделни редове. Разбъркайте и поканете детето да очертае линиите в правилния ред.

Наистина се надявам, че горните 10 метода ще помогнат на вас и вашето дете да се уверите, че запомнянето на поезия наизуст е творчески, интересен процес, а понякога и много забавен! Същото като подготовката за преразказ.

Как да научим поезия с дете: прости техники

Чакането на училище не е необходимо и дори е вредно. За да започнете да научавате стихотворения наизуст, за предпочитане на възраст от 2 години. Това е възрастта, в която детето се опитва да запомни възможно най-много информация. Мозъкът му работи като гъба.

Заслужава да се отбележи, че децата се насърчават да разказват приказки от раждането си. И така, те формират умението за запаметяване. И ако детето ви има трудности да помни поезия, опитайте първо да научите истории и приказки с него. Ще продължите към поезията по-късно..

Основни правила

  • Научете поезия на малки порции.
  • Не започвайте да изучавате второто, докато не научите първото. Ако е необходимо, повторете наученото на следващия ден..
  • Не насилвайте и не наказвайте провала.

методи

Увеличете постепенно обема

Този метод е идеално решение за първите уроци. Вземете за първи път стихотворение, чиито редове се състоят от 3-4 думи. Куплет или кватрайн е подходящ за начало.

Прочетете първо целия текст. След това повторете първия ред няколко пъти и помолете бебето да повтори. Когато си спомни първото, преминете към второто. Повторете с него вече два реда. И така постепенно добавяйте ред, докато не научи целия стих.

Визуализацията

Ако на детето е трудно да запомни стихове по ред, тогава методът на изображенията може да се добави към него. Когато прочетете първия ред към него, предлагайте да го представите като картина. Почти всяко произведение може да бъде представено под формата на изображения. Ако това е трудно, помогнете му. Говорете с него за това, което казва историята.

театър

Опитайте се да поставите стихотворение. Направете актьори от играчки или се превърнете в актьор на самото дете. За повече интерес можете да му направите костюм и да създадете импровизирана сцена. Така ще се развият и актьорските способности..

преразказ

Ако на детето е трудно да запаметява рими, преведете стихотворението в проза. Прочетете му цялото произведение и го помолете да разкаже за какво се казва. Можете да помогнете, като задавате предложения за въпроси. Така се оформя семантична последователност. След това лечение запомнянето на стихотворение ще бъде по-лесно и по-бързо..

Полезни съвети

  • Опитайте всички методи с детето си. След това изберете този, който ви подхожда. Можете да комбинирате някои методи. Може би в процеса вие измисляте своето.
  • Превърнете процеса на изучаване на поезия в игра. Детето трябва да се интересува. Тогава резултатът ще бъде очевиден.
  • В никакъв случай не принуждавайте, ако той не иска или не е в настроение.
  • Направете почивки, за да се отпуснете, така че монотонната дейност да не е скучна.

други методи

Метод номер 1.
За да може бебето лесно и добре да запомни римата, е необходимо да го запознаете с „мелодията“ на стихотворението и да го започнете възможно най-скоро. Бебето все още лежи в количката, а вие вече му рецитирате ритмичното „Гобито се люлее“, „Нашата Таня плаче силно“. Когато детето порасне, това първо преживяване, вградено в подсъзнанието, ще улесни съзнателния му подход към процеса на запаметяване. И не забравяйте, че най-благоприятната възраст за запаметяване на стихове е 4-5 години. Именно в този възрастов сегмент паметта на бебето започва да се развива особено бързо. И ако преди четиригодишна възраст не си поставим задача детето да помни произведението, а просто „прочете“ техния брой - който той ще запомни, той ще помни, то след четири години целенасочено сме научили детето да запаметява текста. Освен това трябва да научите колкото се може повече - това е най-добрият начин да създадете необходимата памет за обучение.

Метод номер 2.
За да може стихотворението да се научи лесно, то трябва да отговаря по съдържание на възрастта и темперамента на детето. Няма нужда да принуждавате четиригодишната троха да запаметява откъси от Онегин за забавление на гостите. Най-добре е да преподавате детска класика на Михалков, Барто, Чуковски.
По-добре е палавите хора да предлагат ритмични, забавни стихове за запаметяване, спокойни деца - премерени, плавни. Разбира се, никой няма да се съобрази с техния темперамент в училище, но докато ние само се учим да учим поезия, по-добре е да правим точно това. Основното нещо, което детето може да разбере, е техниката на запаметяване, а това е по-лесно да се направи на материала, който е „по-близо до сърцето“. И още - не можете да научите стихотворение просто така. Това трябва да е подарък за някого: мама, баба или, например, за пристигането на Дядо Коледа. Едва на седем или осем години бавно ще насочим детето към факта, че трябва да знаем стиховете наизуст и за себе си.

Метод номер 3.
За запаметяването на едно стихотворение трябва да е емоционално и с израз - такава е детската природа! В противен случай това ще бъде безсмислено за детето. Между другото, някои учители в детските градини привикват децата към неизразителния начин на четене на поезия. В групата има много деца и колективното запомняне неволно се превръща в монотонното „Та-та, та-та, та-та, та-та…“ Това е грешно! Ученето на стихотворение е най-добре да се извършва индивидуално, така че имайте това предвид и дръжте ситуацията под контрол. Хлапе, което не е пропити с красотата на поетична литературна форма в детството, ставайки възрастен, едва ли често се обръща към поезия.

Метод номер 4.
Преди да започне запомнянето, възрастен, който ще научи стихотворение с дете, трябва да го прочете с израз. Още по-добре, ако възрастният го знае наизуст. Тогава определено трябва да намерите думи, непознати или неразбираеми за бебето в текста, и да ги обясните. Когато всички думи са изяснени, стихотворението трябва да бъде прочетено отново, бавно, поставяйки семантични акценти. След като го прочетете отново, кажете на детето, което написа толкова прекрасно произведение за това как и кога е написано това стихотворение. Този подход учи малкия човек на културата на запаметяване и улеснява възприемането на поезията. След това покажете на детето илюстрациите, които художникът рисува, вдъхновени от красотата на стихотворението и докато детето ще ги разглежда, прочетете стихотворението отново. Така образът на произведението се формира у бебето. И само след такава предварителна работа пристъпете директно към запаметяването.

Метод номер 5.
Знаем, че един от нас е по-добре да запаметява стихове на ухо, други трябва да ги четем няколко пъти, трети трябва да се разхождат из стаята в ритъма на стихотворението, а четвърти, напротив, се нуждаят от абсолютна тишина. Тези характеристики са присъщи не само на възрастните, но и на децата. Има различни методи за запаметяване на стихове, които се фокусират върху тези различия. Опитайте всеки от тях на свой ред и ще видите как е по-лесно детето ви да запаметява стихове. В същото време можете да заключите каква памет води бебето.
Може би ще използвате няколко метода или ще комбинирате един с друг. Основното е резултатът: процесът на запаметяване на стихове е лесен и носи радост от общуването с поезията.

Метод номер 6.
И още един общ съвет за всички. Начертайте с детето всяко научено стихотворение. Един вид собствена илюстрация към него. Подпишете заглавието и автора. Поставете тези снимки в отделна папка. Периодично излизайте, обмисляйте заедно с роднините, помнете и запомнете предварително научени стихотворения. Това е прекрасен начин и да поддържате количеството памет и литературно поетичния багаж на бебето.

Методи за запаметяване

зрителен
Този метод често се бърка с простото показване на илюстрации на книги. Това обаче не е едно и също нещо. Абсолютно всички деца се нуждаят от илюстрация, тъй като децата в предучилищна възраст имат визуално-образно мислене. План за картини, който се появява пред дете, докато чете стихотворение, е особено необходим за тези с визуална памет.
И така, след предварителната работа, спомената по-горе, след разглеждане на илюстрациите към стихотворението, вие давате на бебето инсталацията да помни. „Сега ще научим тази поема наизуст. Вие ще запомните и аз ще ви помогна. " Ако рисувате добре, можете да прочетете стихотворението по ред и да изобразите това, което се казва пред очите на детето, като отделите всеки ред на снимката с вертикална линия. Вашите визуални умения всъщност не са толкова важни. Опитът показва, че дори най-схематичното представяне на съдържанието подхожда на детето, а вашите каляк-маляки не са особено засегнати от ефективността на паметта. Основното е принципът. Тогава, според вашия план за картини, детето възпроизвежда стихотворението няколко пъти. След известно време поддръжката се премахва. Разбира се, можете да използвате готови снимки. Но е доста трудно да ги вземете, така че те да се съчетават по ред със съдържанието.
Този метод може да се използва едновременно с или без първия метод. И в двата случая е важно следното..

Като опция: помолете бебето да затвори очи, докато чете и повтаря всяка строфа и си представя значението му под формата на изображения, сякаш гледа карикатура или картина. За да направите тези изображения възможно най-ярки и конкретни, използвайте някои истински рисунки за това. С увеличаването на броя на запомнените линии, изображенията трябва постепенно да се подреждат в последователността, съответстваща на графиката. Нека детето се опита да експериментира с тези образи, например да промени нещо във външния вид на главния герой, обърнете го с главата надолу и т.н. Последователността на изображенията и основното им съдържание обаче трябва да останат непроменени.

Мотор
Отново, след като свършите предварителната работа, давате на детето си мислене. След това му предлагате да вземе голяма дебела нишка и „да превъртите гломерулите от стихотворението“. Заедно с него, ритмично, ние "увиваме" ред по ред на "макарата" в главата си. Рана? И сега говорим отново и отново, и след това отново. След това скриваме дръжките заедно с гломерула зад гърба и „обвиваме гримаса“. Тук основният принцип е, че кинестетичното дете (тоест онова, което трябва не само да гледа, но и да пипа), ние даваме необходимата за запомняне подкрепа - подсилваме запаметяването с двигателен акт. Като опция за този метод можете да предложите на бебето да сложи топки в чинията. Зашийте топката и след това извадете една по една и я сложете отново. Или нанижете пирамида, мъниста или хвърлете топката (за всяко хвърляне - един ред).

слухов
Това е най-често срещаният метод. Обикновено се използва в детските градини. Казвате на детето, че сега заедно ще научите стихотворението наизуст. Нека включи магнетофона в главата си, който ще запише и след това ще възпроизведе стихотворението. Той първо ще те изслуша. След това повтаряте заедно този пасаж. Тогава той сам ще повтори, а след него отново вие. Тук е необходимо да се обърне внимание на факта, че при този метод не разчитате на линия, както в предишните две, а на комбинация от две или четири линии, комбинирани от рима. Има слух за слух и реч. Този метод е оптимален за деца с водещ тип памет със същото име. Горните два метода за запаметяване на такива деца не само не помагат, но понякога дори пречат на запомнянето на стихотворение. И така, всеки стих се отучава и тогава цялото стихотворение се чете в неговата цялост..

Вариант: винаги трябва да започнете с четене на стихотворението от началото до края. Тогава се запомня първият ред от стихотворението. Прочетете този ред и помолите детето да го повтори. Препоръчително е да го повторите няколко пъти подред, след това направете кратка пауза и повторете отново. Когато правите повторения, канете бебето да ги прави всеки път по нов начин: с нова интонация, с акцент върху различна дума, с различен емоционален фон (забавно, спокойно, ентусиазирано, тъжно и т.н.). Това е много важно за запаметяването, така че би било хубаво, ако вие сами показахте на бебето как да го прави. След това четете втория ред и питате: направете същото. След пауза обаче помолете бебето да повтори и двата реда - първия и втория. Тези редове също се повтарят няколко пъти. След това следващият ред се чете и т.н. Най-добре е да овладеете този метод върху стихове, състоящи се от 4 реда. Тогава детето е просто "обречено" на успех, ще му хареса и ще запомни начина на запомняне и няма да се страхува да се захване с по-"твърда гайка".

логичен
Не много деца в предучилищна възраст имат водеща - логическа памет, но има и такива. Следният метод е предложен за тях. След предварителна работа четете първите редове от произведението, след което спирате и каните бебето да разкаже със собствените си думи какво се случи след това, както той си спомни. От мястото, където е спрял, отново прочетете реда на произведението и след това отново предлагайте да разкажете какво се е случило по-нататък. Насърчавате детето да разчита на семантични връзки. Вторият път, след като прочетете четиристранката, нека си спомни колко точно казва авторът, с какви думи, за това явление или събитие. Целта на такова „преразказване“ е детето да проникне възможно най-дълбоко в смисъла на казаното в стихотворението, да установи различни семантични връзки между елементите на текста. Подобна семантична обработка на материала също значително улеснява последващото му запомняне..

Как преподаваме поезия: личен опит и препоръки (опитът на една майка)

• Освен това прочетох, че поезията е ритъм и трябва да научите ритъма на дете. Когато пееше приспивни песни, тя потупваше бебето си навреме с ритъма на стихотворението или песента. След това, когато порасна, в ритъма на стихотворението правехме движения на ръцете, люлеехме се, пляскахме с ръце.
• Следващият етап беше - рисуване на илюстрации към стихотворението, прочетох стихотворението, дъщеря ми го проследи в паметта. Понякога тя четеше стихотворението си няколко пъти, докато тя седеше и рисуваше.
• До момента, в който тя беше на 4 години, ние научихме поезия за празниците или като подарък за татко, баба, приятели. Стана страхотна мотивация. Дори нарочно не запаметявахме останалите стихове, просто им ги чета постоянно. И Даша си спомни какво харесва най-много. Но след 4 години запомнянето на поезия се превърна в задача или дори работа. Опитвахме се да учим поезия през цялото време, защото, научих, че запаметяването на поезия е най-добрият начин за формиране на капацитета на паметта на предучилищна възраст.
• Въпреки че го написах, започнахме целенасочено да учим поезия, но не и когато не я направихме против волята на детето, ако тя нямаше настроение или желание. Според моите наблюдения понякога децата отказват да учат поезия, само защото обемът на стихотворението не съответства на тяхната възраст и наистина им е трудно. Намалете изискванията си до това, на което е способно вашето бебе, и не си поставяйте цел да научите муха-цокотуха за един ден или да принудите тригодишно дете да научи „Приказката на цар Салтан”.
• Едно от моите познати беше просто бесен, когато му казаха, а сега ще започнем да изучаваме поезия. Той избяга и се скри. До 4-годишна възраст изобщо не казах на детето си, нека да учим поезия. Предложи й: повторете след мен, като весел папагал; или, нека да играем и да разкажем на вашето малко мече стихотворение; или каква приспивна песен ще пеете на куклите си? Майката на Егор направи същото, тя започна да му казва: Ще кажа, а вие повтаряте след мен, но позволявам да се повтори само един ред. Това стана игра за него и той вече отиде и поиска все повече и повече нови линии, но всичко това, разбира се, не се случи в същия ден. Самата мама започна да рецитира много често поезия и да я прави с удоволствие. Капка по капка и детето е звезда от детската градина, на всеки зрелище той има най-дългото стихотворение.
• Преди да започнете да научавате стихотворение, попитайте дали всички думи са ясни за детето, обяснете значението на всяка дума. Можете да изневерите, като прочетете няколко стихотворения, и да поканите детето да избере това, което ще преподавате. На детето му се струва, че именно той, а не вие ​​сте този, който ръководи процеса и вие сте принудени да научите с него какво е избрал, това повишава самочувствието му и добавя увереност.
• Както във всичко: повторението е майката на ученето! Повтаряме първия ред на стихотворението, докато бебето не ви го каже без грешки, след това преминаваме към втория ред и така научаваме четиристранността и от тях добавяме цялото стихотворение. Но няма нужда да бързате тук, едно дете може да научи стихотворение за един час, друго се нуждае от седмица, през която, той ще запомня по 2-3 реда всеки ден
• Не забравяйте да повторите с детето си стиховете, които сте преподавали миналия месец или миналата година и ще бъде полезно за вас и него да развиете и активирате дългосрочната памет.
• Рима - постоянно играйте рима с детето си, каквото и да правите: Даша, малко палаво бебе, хапна Кашу, трябва да се събудим, да отидем скоро до банята и т.н. Използвайте рими, когато общувате с детето си. Обърнете внимание, че това е лесно и забавно. Няма да забележите, че детето ще ви подкрепи или дори ще ви надмине по този въпрос. На 4-годишна възраст Даша ни шокира с първата си четворка - Тили-бом, тили-бом, махни пука след котката!
• Вече сме на 6 години и Даша сама може да чете и научава стихотворението. И отново играта ни спасява, тя приютява куклите и ги подготвя за концерт, в който всяка кукла разказва на сцената - стол, нейната четворка, както знаете, цялото стихотворение като цяло, тя самата разказва за куклите..

В заключение, още няколко съвета

- Препоръчително е да научите детето и на трите метода, за да може в бъдеще той да ги използва едновременно. С едновременното прилагане на тези методи е по-добре да се спазва следната последователност: първо се чете цялото стихотворение, след това се „преразказва” и едва след това се запаметява в редове с успоредно „превод” на текстова информация във фигуративна форма.

- Не забравяйте да направите почивки, за да се отпуснете. Необходимо е да се създаде такъв режим на работа, така че той да носи само радост, а не мъки. В никакъв случай не принуждавайте детето да научи стихотворение, ако не го иска сега.

- Ако искате да знаете дали има напредък в развитието на паметта на вашето дете, запишете всеки път колко повторения са му необходими, за да научи напълно стихотворение от 4 реда.

Нека да преминем през стъпките как да научим стихотворение с дете

Етап 1. Задължително четене на стихотворението за възрастни. Давате пример за изразително и правилно четене. Помогнете на детето си да почувства настроението и естеството на стихотворението.

Нека се опитаме да научим малкото стихотворение на В. Орлов „Кълвач” и да го прочетем правилно на детето.

кълвач,
Дори млад
Учтива птица:
Той винаги
Преди ядене
Към червея
почукване!

2 етап. Разберете как детето е разбрало значението на поемата. Попитайте какво казва стихотворението?

Кой кълвач? (Млад, учтив)

Защо кълвачът е учтив? (защото чука)

Защо чука червей? (за да стигнете до червея, намерете го)

3 етап. Изяснете значението на трудни думи, попитайте дали всичко е ясно. Прочетете трудни думи от текст с четящо дете.

4-ти етап. Прочетете отново заедно, ако детето чете. Или оставете детето да чете себе си 2 пъти (на глас и на шепот)

5 етап. Много е добре да комбинирате четенето с движенията на тялото или ръцете. Тук можете да направите това:

на първия ред се вижда дълъг нос - кълвач,

Думата "учтив" птица - малък лък,

Към думите „преди ядене“ - покажете как лъжицата се придвижва към устата,

„Чукане на червея“ - почукайте на масата.

Така че можете да мислите за всякакви движения, за да накара двигателната памет да работи и ще бъде по-лесно детето да запомни реда на линиите. Само имайте предвид, че движенията се извършват, когато чете възрастен или учител.Ако дете чете, тогава не се извършват движения..

6 етап. Начертайте това стихотворение под формата на символи или направете илюстрация към текста. Тук можете да нарисувате не всяка линия, а семантична фраза. Това стихотворение може да бъде изобразено под формата на 3 символни картини: кълвач (птица, дълъг клюн), чиния, червей.Последователното подреждане на картините ще помогне на дете, което има преобладаваща визуална памет.

7-ми етап. За запаметяване на стихотворение не по ред, а по фраза. Ако фразата е дълга, можете да я разчупите на парчета. Да се ​​научим да комбинираме с изображения на картини и движения.

Ние четем първата фраза „Кълвачът, дори млад, е учтива птица“ и детето го повтаря 2-3 пъти (на глас, с шепот, със затворени очи). След това към първата фраза залепваме следващата „той винаги преди хранене” и детето повтаря веднага 2 фрази 2-3 пъти. След това залепваме следната фраза и повтаряме 2 вече запомнени и 1 нов „чук на червея“. След това повторете цялото стихотворение заедно 1-2 пъти и оставете настрана.

Ако стихотворението е дълго, тогава е необходимо да го разчупите на семантични части и да научите всяка част по този начин и след това да комбинирате всичко.

8 етап. Повторете стихотворението заедно след период от време, половин час по-късно, преди лягане, на следващия ден. Просто не го правете под формата на изпит: "Е, кажете ми, ще видя как си спомняте." Много по-ефективно е, ако предложите да кажете на татко, баба и съсед. Ако започнете да разказвате, а след това „забравете“ и помолете детето да помогне. Ако помолите детето си да слуша, спомняте ли си правилно.

Можете да помолите бебето да научи това стихотворение с коте, с плюшено мече или някаква играчка. Можете да разкажете стихотворение през нощта на възглавница, на луната и пр. Това може да бъде смешно за нас, но децата възприемат всичко по номинална стойност и ще се радват да разкажат както измислената малка къщичка, така и луната извън прозореца и дъжд.

9-ти етап. Повторете стихотворението през ден, два, като помагате на бебето със снимки и движения, ако той забрави.

Това е всичко. Ако преминете през тези 8-9 етапа, тогава вашето бебе перфектно ще научи стихотворението без стрес. С това запаметяване ние се фокусираме върху всички човешки системи (включваме слухова, зрителна, фигуративна памет, кинестетични - движения) и всички те работят заедно, като улеснява значително работата на детето, помагайки за запаметяването на стиховете по-добре и по-лесно..

Ако научите стихове по този начин с ученици, те дори могат да запомнят трудни стихове бързо и добре..


Саша също учи правилно стихотворението, записвайки го от паметта