Основен / Диагностика

Метод на шест шапки

Диагностика

Трябва да вземете решение, да намерите изход, но не се получава. Ако трябва да претеглите плюсовете и минусите на идеята, тогава предлагам по този начин - методът с шест шапки. Изобретен от Едуард де Боно. Методът ще даде възможност да се разгледа ситуацията от различни ъгли и внимателно, съзнателно да се вземе важно решение.

Синя шапка - управление

И така, вземете листо и химикалка. Изберете проблем, който ви пречи да живеете и просто не можете да го разберете. Тя може да бъде всичко: отслабнете / не отслабнете; да се оженя или не; да напуснеш работа или не; има ли допълнителна кифличка или не Все пак може би ви се е появила нова идея, но се страхувате да я приложите или нещо ви спира.

Определете за себе си целта на това упражнение: вземете решение; вижте нови начини; погледнете ситуацията отстрани; претегля плюсовете и минусите; оценете рационалността на нова идея и т.н. Да го напишеш.

Не слагайте синята шапка, тя ще ви бъде полезна.

Пример: цел - искам да разбера дали има хляб или не

Бяла шапка - информация

Представете си, че седите в разкошна бяла шапка. Бялата шапка предизвиква желанието да мислите и помните всички факти, цялата информация, която притежавате, относно вашия проблем. Суха логика. И ако разберете, че нямате достатъчно информация, помислете къде да я вземете. Напишете всичко, което знаете за вашия проблем.

Пример: вкусен хлебен продукт. Произведени днес. Стабилното хранене води до излишни килограми. Аз също ядох вчера. Добавете 600 Kcal към диетата. Но донесе удоволствие.

Страхотно, бялата шапка ни помогна, свалихме я и я свалихме.

Червена шапка - чувства и интуиция

Сега вземете червената шапка. И в нашата глава се включва шоуто „Интуиция“.

Слушайте себе си. Какво чувстваш? Какви са вашите чувства към този проблем. Какво предвиждате резултата? Не се опитвайте да намерите причина за чувствата си, изключете логиката, просто усетете. Напишете как се чувствате.

Искам Искам искам. Този вкус ме привлича. Премахване и ще има чувство на вина.

Леле, червената шапка ми позволи да срещна емоции. Снимаме го, тя изпълни задачата си.

Жълта шапка - оптимизъм

Следваща на ред е жълта шапка. Тази шапка предизвиква оптимизъм. Помислете за достойнствата, предимствата, които ви носи тази ситуация. Ако не можете да вземете решение, тогава напишете плюсовете на всяка опция. Например, не знаете дали да напуснете работа. Напишете плюсовете на вашата ситуация. Плюсове, ако напуснете работа. Плюсове, ако останете.

Плюс ситуацията - мисля да взема правилното решение. Плюс това, ако го ям - добрини, удоволствие, засищане. Плюс това, ако не ям, няма да има вина, фигурата няма да страда.

И продължаваме напред. Сваляме жълтата шапка, а с нея и розовите очила. Следващ ред:

Черна шапка - песимизъм

„Шамар“ - пропуснете нещо важно.

Опитайте черна шапка, запишете минусите на вашата ситуация и минусите на всяка от опциите. Избройте всички рискове и отрицателни последици. Шапката ни позволява да бъдем внимателни, но не забравяйте да я свалим. Не можете да останете в критиката дълго време.

По-малко от ситуацията - какви глупости мисля. А в Африка децата гладуват. Минус, ако го изям, фигурата ще страда, мимолетно удоволствие, не носи дългосрочно удовлетворение. По-малко, ако не ям, тъжно е без кифличка, но нищо лошо няма да се случи.

Затова преминаваме към шестата шапка:

Зелена шапка - творчество

Имате зелена шапка на себе си, което означава, че творчеството напълно се събужда у вас. Измислете нови начини за излизане от ситуацията, фантазирайте с идеи. Нека са най-нереализираните, нереалните. Разгледайте творчески алтернативите, които имате. Напиши ги. Още по-добре, рисувайте, заслепявайте, измислете изображения.

Можете да хапвате кифличка веднъж седмично, например през почивните дни. Ще бъде празник! Можете да се подготвите за това, облечете красива рокля.

Креативен ли сте? Но това не е всичко. Да се ​​върнем към първата синя шапка.

Синя шапка - управление

Прочетете всичко, което сте написали. В началото на упражнението синята шапка ни позволи да си поставим цел. Сега с нейна помощ ще обобщим. възможно ли е да се постигне целта? Какво ново научихте? Какви заключения направихте, какво решение бихте взели?

Не ям насипно, чакам уикенда, разбивам гардероба в търсене на красива рокля.

Как ви харесва методът? Помогна? Пишете в коментарите.

Едуард де Боно - британски психолог и писател, експерт в областта на творческото мислене

Методът на мислене на шестте шапки от Едуард Де Боно

Методът с шест шапки е един от най-ефективните методи за организиране на мисленето, разработен от английски писател, психолог и специалист в областта на творческото мислене Едуард де Боно. В книгата си „Шест мислещи шапки“, където Боно описва техники, които помагат да се структурира както колективната, така и личната умствена дейност, да я направят по-продуктивна и разбираема.

Методът на шест шапки на мислене ви позволява да развиете гъвкавостта на ума, креативността, перфектно помага за преодоляване на творческата криза, помага за вземане на правилно решение и по-точното съотношение на начина ви на мислене с вашите цели и задачи. Той е особено подходящ за оценка на необичайни и иновативни идеи, когато е важно да се вземе предвид всяко мнение и да се разгледа ситуацията от различни гледни точки..

Същността на метода на шестте шапки
Методът на Едуард де Боно се основава на концепцията за паралелно мислене. По правило това или онова решение се ражда в сблъсък на мнения, в дискусия и полемика. При този подход често се дава предпочитание не на най-добрите от вариантите, а на този, който е по-успешно напреднал в дебата. При паралелно мислене (по същество конструктивно) различни подходи, мнения и идеи съжителстват и не са противоположни и не се сблъскват на челата..


Шест шапки на мислене в процеса на решаване на практически проблеми помагат да се справят с три основни затруднения:
1. Емоции. Вместо да мислим за решение, често се ограничаваме до емоционална реакция, която определя бъдещите ни действия..
2. объркан. Не знаейки какво да правим и откъде да започнем, се чувстваме несигурни (това е особено очевидно или когато сме изправени пред сложна задача на много нива, или когато сме изправени пред нещо за първи път).
3. Объркване. Когато се опитваме да имаме предвид голямо количество информация, свързана със задачата, ние се опитваме да бъдем логични, последователни и креативно мислещи, да бъдем конструктивни и също така да се уверим, че хората около нас (събеседници, колеги, партньори) са такива, обикновено всичко това не води до нищо друго, освен до объркване и объркване.

Метод 6 на мислещи шапки помага да се преодолеят тези трудности чрез разделяне на мисловния процес на шест различни режима, всеки от които е представен под формата на метафорична шапка с определен цвят. Подобно разделение прави мисленето по-фокусирано и стабилно и ни учи от своя страна да оперираме с различните му аспекти.

Шест мислещи шапки
1. Бялата шапка на мислене е начин за фокусиране на вниманието върху цялата информация, която притежаваме: факти и цифри. Освен това, в допълнение към данните, които имаме, „слагайки бяла шапка“, е важно да се съсредоточим върху евентуално липсваща, допълнителна информация и да помислим къде да я вземем.
2. Червена шапка - шапка на емоции, чувства и интуиция. Без да навлизам в подробности и разсъждения, на този етап се изразяват всички интуитивни предположения. Хората споделят емоции (страх, негодувание, възхищение, радост и т.н.), които възникват, когато мислят за конкретно решение или предложение. Тук също е важно да сме честни, както със себе си, така и с другите (ако има открита дискусия).
3. Жълтата шапка е положителна. Като го обмисляме, мислим за предполагаемите ползи, които решението дава или предлага, разсъждаваме върху ползите и перспективите на определена идея. И дори ако на пръв поглед тази идея или решение не обещава нищо добро, важно е да се изработи тази много оптимистична страна и да се опитате да идентифицирате скрити положителни ресурси.
4. Черната шапка е точно обратната на жълтата. В тази шапка трябва да ви дойдат изключително критични оценки на ситуацията (идеи, решения и др.): Внимавайте, разгледайте възможни рискове и тайни заплахи, съществени и въображаеми недостатъци, включете режима на търсене на провал и бъдете малко песимистичен.
5. Зелена шапка - шапка на творчество и креативност, търсене на алтернативи и извършване на промени. Обмислете всички видове вариации, генерирайте нови идеи, модифицирайте съществуващите и разгледайте развитието на другите хора, не пренебрегвайте нестандартните и провокативни подходи, потърсете алтернатива.
6. Синя шапка - шестата шапка на мислене, за разлика от останалите пет, е предназначена да контролира процеса на изпълнение на идеята и да работи върху решаването на проблеми, а не да оценява предложението и да изработва съдържанието му. По-специално използването на синя шапка, преди да се опитате на всички останали, е определение за това какво остава да се направи, т.е. поставяне на цели и накрая - обобщение и обсъждане на ползите и ефективността на метода 6 шапки.

От кого и кога се прилага методът на 6 шапки на мислене
Използването на шест шапки на мислене е разумно при всяка умствена работа, във всяка област и на голямо разнообразие от нива. Например в личен план може да бъде писане на бизнес писмо, планиране на важни въпроси, оценка на нещо, решаване на проблема с решаването на трудна житейска ситуация и т.н. Когато работите в група, методът на 6 шапки на мислене може да се разглежда като вид метод за мозъчна атака, може да се използва и за разрешаване на спорове и конфликти, отново при планиране и оценяване, или да го приложи като част от програма за обучение.
Между другото, много международни корпорации, като British Airways, IBM, Pepsico, DuPont и много други, отдавна приеха този метод.

Плюсовете и минусите на метода на мислене на шестте шапки
+ Умствената дейност за повечето хора е абстрактна, скучна и скучна работа. Методът с шест шапки е в състояние да завладее и направи умствената дейност цветна и интересна. В допълнение, шест цветни шапки са доста закачлив израз и лесно смилаема и приложима техника, която може да се използва както в бордовете на директорите, така и в детските градини.
+ Метод 6 шапки признава важността и обръща внимание на всички аспекти на работата върху решение - факти, емоции, плюсове и минуси, генериране на нови идеи.

Козма Прутков каза: „Тесният специалист е като поток: неговата пълнота е едностранчива“ илюстрира този плюс на метода на 6 шапки на мислене. Недостатъкът на специализираните експерти е, че те винаги са в една и съща шапка и при намирането на правилното решение тези „потоци“ се намесват взаимно. И методът с шест шапки насочва дискусията в правилната посока. Например, помага да се неутрализира участник, който е склонен към прекомерна критика. Разбирайки принципа на техниката на шест шапки, критикът вече няма произволно да убива идеи със своите забележки и ще спаси запалването си, тъй като ще знае, че скоро ще дойде неговият ред да облече черна шапка.
+ Човешкият ум, пазейки своята цялост и самодостатъчност, често приема всичко ново за нещо неестествено и невярно. Използвайки метода de Bono, получаваме възможността да разгледаме мнения за неща, които не бяхме взели насериозно преди. Това увеличава шансовете за намиране на правилното или подходящо решение на ситуацията..

+ Използвайки тази техника, получаваме възможност да постигнем съгласие със събеседника, помолим участника да бъде по-съобразителен и да се разсее от личните предпочитания, препоръчаме му да не следва поведението на всеки, обърнете мислите си през 180 градуса или можете просто да дадете на човека възможност да изрази всичко, че той е „сварил“. По този начин вие не просто давате възможност на човек да говори, а опростявате търсенето на съвместно решение..
+ Метод 6 шапки ви позволява да доведете до обсъждането на теми, които обикновено са срамежливи и мълчаливи хора. В същото време всеки от участниците, изразяващи своята гледна точка, не изпитва дискомфорт, въпреки факта, че неговото мнение може да противоречи на мнението на мнозинството, тъй като той изглежда говори от името на една от цветните шапки, а не от свое име.

+ Благодарение на ясно дефинираната структура на работа, която изключва празните приказки, мисленето става по-концентрирано, интелигентно и ползотворно..
+ В резултат на факта, че при използване на техниката на шест шапки, полярните гледки не влизат в конфликт помежду си, а съжителстват мирно и се допълват взаимно, се раждат нови необикновени и иновативни мисли и идеи.
+ Друго предимство на шестте шапки на мислене е, че с този метод се научаваме да управляваме вниманието си. В края на краищата, ако умът ни е способен не само да реагира на събития, които ни се случват, но е готов да премине от едно нещо към друго и в същото време може да изследва обект от шест страни, това развива нашето внимание и го прави много по-остро.

+ Според дълбокото убеждение на Едуард де Боно, което той подробно описа в своята книга, шест шапки на мисълта са предназначени да служат като условно рефлексни сигнали, които могат да повлияят на баланса на химичните елементи (съотношения на невротрансмитерите) в мозъка.
- Основният недостатък на 6 шапки на мислене, въпреки че вероятно дори не е минус, но сложността е технологията на шест шапки, т.е. за да овладеете тази техника и да се научите как да я използвате изгодно, отнема известно време. По-лесно е да разрешавате проблеми, като използвате шест шапки поотделно, но в екип е много по-трудно..

- Ако не сте непосредственият ръководител, инициирането на този метод в предприятието и обясняването на всички негови предимства не е лесна задача. Повечето местни предприятия не са готови да въведат иновации в работата на компанията, по-специално колективни методи, и особено тези, които изискват лично участие.

- В допълнение към необходимостта да се убеди ръководството в необходимостта от този метод, има и момент на сериозност на неговото възприемане директно от екипа. Някой може да го смята за „детски“ и да откаже да пробва шарени шапки (въпреки че всъщност не е нужно да носите никакви шапки), обяснявайки, че не е клоун. Тук обаче отново въпросът е в професионализма на водещия (модератор, т.е. синя шапка).
За да изравните малкото недостатъци на технологията на шест шапки и правилно да използвате всички предимства, преди да започнете колективно поставяне на шапки, е важно да проучите подробно всички правила на тази мисловна техника.
Правилата на метода на мислене на шестте шапки
С колективно участие методът de Bono предполага задължителното присъствие на модератор, който ръководи процеса и гарантира, че той не се превръща в щанд. През цялото време, намирайки се под синята шапка, модераторът записва всичко казано на хартия и обобщава резултатите в края.
В началото водещият накратко въвежда колектива в общата концепция за шестте шапки на мислене, а след това посочва проблема или задачата. Е, например: "Конкурираща компания предложи сътрудничество в областта на... Какво да правя?".

Сесията започва с факта, че всички, които участват в нея, „слагат шапка“ със същия цвят и гледат с оценъчен поглед на ситуацията от своя страна, от гледната точка, съответстваща на тази шапка. Процедурата за изпробване на шапки по принцип не играе огромна роля, все пак е необходима известна поръчка. Опитайте следната опция:
Започнете дискусия по темата в бяла шапка, тоест съберете и прегледайте всички факти, цифри, статистика, предложени условия и т.н. След всички налични данни, обсъдете отрицателно, т.е. в черна шапка и дори офертата да е благоприятна, муха в мехлема, като правило, винаги съществува. Трябва да се види. На следващо място, намерете всички положителни аспекти в сътрудничеството, носейки положителна жълта шапка.

След като разгледа въпроса от всички страни и събра достатъчно информация за по-нататъшен анализ, облече зелена, креативна шапка. В него се опитайте да намерите нещо ново, надхвърлящо съществуващите предложения. Укрепване на положителните точки, изглаждане на отрицателните. Нека всеки участник предложи алтернативен път. Новите идеи се анализират отново в жълта и черна шапка. Да и не забравяйте периодично да пускате участниците да пускат пара в червена шапка (рядко се носи и за доста кратък период от време тридесет секунди, не повече). Така че опитвайки се да сложите шест шапки на мислене в различна последователност, с течение на времето ще можете да определите най-подходящата последователност.

В края на колективното паралелно мислене модераторът обобщава извършената работа. Важно е също така модераторът да гарантира, че участниците не носят няколко шапки едновременно. По този начин мислите и идеите не са преплетени или заплетени..

Можете да използвате този метод по малко по-различен начин - нека всеки участник да си сложи шапка с определен цвят и да играе роля. В този случай е по-добре да разпределите шапките, така че да не съответстват на типа човек. Например, нека оптимистът да носи черно, този, който постоянно критикува всичко, нека всички, които не са свикнали да проявяват емоции и винаги се държат сдържано, носят червено, нека опитаме със зелено към главния творец и т.н. Това ще даде възможност на участниците да достигнат своя потенциал..

6 шапки на мислене Едуард де Боно

Какво е шест шапки на мислене?

Шест шапки на мислене или 6 шапки на Едуард де Боно е добра техника за вземане на решения и метод, използван в групови дискусии и за индивидуално мислене. В комбинация с процеса на паралелно мислене тази техника помага на хората от групата да мислят по-ефективно. Това е инструмент за подробна и координирана организация на мисловните процеси..

Едуард де Боно е основателят на техниката „Шестте шапки на мислене“ и го описа подробно в едноименната книга, която беше публикувана през 1985 г. Мислещата шапка е метафора за определен начин на мислене. Слагайки различни въображаеми шапки, хората са принудени да гледат на проблема от различни гледни точки. Така се елиминира едностранното мислене и се създават нови идеи..

Авторът прави разлика между шест различни системи на мислене, с които можете да оцените всяка ситуация. Използвайки различни подходи, можете да накарате мозъка да възприема ситуацията от различни ъгли: например, като цитирате неутрални факти или оценявате ситуацията от песимистична гледна точка.

Идентификация на шапката

Изображенията на „шапки“ се идентифицират по цветове:

Информация: разглеждат се само факти и налична информация.

Емоции: интуитивни реакции или изразяване на чувства (но не са необходими извинения).

Критика: логиката се използва за идентифициране на грешки или бариери, търсене на несъответствия.

Възможности: през призмата на положителните възможности се разкриват ползите.

Креативност: обсъжда всякакви творчески идеи.

Обобщение: управление на мисловните процеси, обобщаване, фиксиране на резултатите.

Цветните шапки се използват като метафори за различни състояния на духа. Преходът към определен тип мислене се символизира като се облича шарена шапка, буквално или метафорично. Тези шест метафорични мислещи шапки осигуряват по-пълно и всеобхватно активиране на шестте типа мислене. Този метод помага на хората да мислят по-задълбочено върху конкретна тема..

Паралелно мислене

Често хората, които ясно виждат общи цели, проявяват склонност да мислят отделно в съвместната умствена дейност. В този случай един човек мисли за ползите, а другият разглежда фактите и т.н. Шестте шапки на мислене на Едуард де Боно пречат на това поведение. Когато всички чуят мненията един на друг за проблеми, ползи, факти, се ражда дискусия. За целта всички членове на групата мислено си сложиха една бяла шапка. След като участниците изразиха мислите си в определен кръг от дискусии, те сложиха следващата шапка. Така всички участници едновременно мислят в една и съща посока, тоест се движат в една и съща посока успоредно един на друг. Единственото изключение е посредникът, който ще бъде само в „синята шапка“, това е необходимо, за да се гарантира напредък в дискусията.

Стратегии и програми

След идентифициране на шестте типа мислене могат да се създадат различни групи мислене. Това са поредици от шапки, които структурират процеса на мислене, като го водят към ясна цел. Поредиците започват със синя шапка и завършват с нея. Членовете на групата координират процеса, разсъждават и накрая оценяват резултатите от мисловния процес. Тогава се взема колективно решение как да се процедира. Поредиците (и всъщност самите шапки) са приложими както от индивиди, така и от групи. Например, можете да създадете следните групи цветове:

  • Първоначални идеи - синьо, бяло, зелено;
  • Изборът между алтернативи - синьо, бяло, зелено, жълто, черно, червено;
  • Идентификация на решението - синьо, бяло, черно, зелено;
  • Обратна връзка - синьо, черно, зелено, бяло;
  • Стратегическо планиране - синьо, жълто, черно, бяло;
  • Подобряване на процесите - синьо, бяло, жълто, черно, зелено, червено;
  • Решаване на проблеми - синьо, бяло, зелено, червено, жълто, черно;
  • Оценка на производителността - синьо, червено, бяло, жълто, черно, зелено.

Майсторски клас за преподаватели по метода на Едуард де Боно „Шест шапки на мислене“

Нина Мокрушина
Майсторски клас за преподаватели по метода на Едуард де Боно „Шест шапки на мислене“

Формата: Майсторски клас

оборудване: 6 шапки,

• Представете метода на Шест шапки на мислене на Едуард де Боно за развитие на творческото мислене

• Покажете на участниците възможностите за използване на резерви за групово мислене

• Насърчаване на културата на обмен на мнения

• Принос за по-нататъшното развитие на ефективното творческо мислене на учителите.

Продължете да изграждате компетенции: познавателна, информационна, комуникативна, културна, компетентност за личностно усъвършенстване.

Предимства на метода

• паралелно мислене.

• Способност да притежавате ситуация и да видите решение от няколко гледни точки

Курс на майсторски клас.

Веднъж Нина се разхождала из града,

В един магазин случайно попаднах.

Нито парфюм, нито ръкавици не се продават в него.,

И просто красиви, модерни шапки.

Реших да пробвам едното и другото.

Или може би това? Кажи ми кой?

Избрах шапка, веднага сложена

И какво е, тя се зашемети!

Слушай, изобщо не съм шапка.,

Магическа шапка. Шапка на живо.

И ти си бизнес, както изглеждам.

Реших да измеря всички шапки наоколо?

По-добре вземете всичко. Можеш ли да ми повярваш.

Стоя в тази шапка, с увиснали краища.

И различни мисли ми влизат в главата.

Шапки оцветени с козирка,

Днес ги докарах тук.

Искам да ви разкажа за тях.

Нищо чудно, че започнах да говоря за тях,

В крайна сметка, шапка изобщо не е обикновена шапка.

В една страна живееше старец, който правеше шапки. Винаги имаше много поръчки за изработка на шапки, защото всички вярваха, че шапките му носят щастие на собствениците им.

Дойде времето и хейтърът го нямаше. Синовете пристигнаха в бащината къща и решиха, че могат да се обогатят с наследството, което му остава. Претърсили цялата къща, братята не намерили нищо освен сандък с шест шапки (бяла, черна, синя, червена, зелена, жълта). Братята решили, че това е много скъпа поръчка и купувачът, идващ за него, ще даде голяма сума пари. Чакаха, чакаха братята на клиента, но никой не дойде. Тогава те заключиха, че това е наследството, оставено от бащата, и взеха шапки на себе си.

Добър ден, скъпи колеги! Много се радвам да те видя на майсторския клас. Надявам се, че ще ви бъде интересно и полезно, ще ви донесе много положителни емоции и ще сте доволни от свършената работа..

Трябва да признаете, че нашето възприятие се променя и от промяна в цвета. Ето метода на Едуард де Боно ни представя шест метафорични шапки с различни цветове, всяка от които представлява основния тип мислене.

- Припомних си думите

„Чий образ се опитваме, с тази гама сме свързани с нашата душа...“

Принципът на работа в режим „Шапка на мислене“ е, че всеки в процеса на обсъждане на проблема поставя определена „Шапка за мислене“ и определен период от време „под полетата на избраната шапка“ работи в съответствие с правилата, определени за всяка „шапка“.

- Опитайте се да идентифицирате типовете за използване на шапки.

1. Носете шапка (използвайки шапка с определен цвят). 2. Свалете шапката (махнете се от мисленето). 3. Сменете шапката (превключете мисленето). 4. Определете своето мислене (намерение да използвате определен тип мислене).

За да работи тази методология, ние обозначаваме проблема, който наистина ни вълнува в момента.

Методът Шест шапки на мислене на Едуард де Боно може лесно да се използва във всяка област. Използването на този метод развива способността за структуриране на информация, в „Шест шапки на мислене” авторът представя прост, но ефективен метод, който ви позволява да станете по-добър мислител. Той разделя мисленето на шест различни режима, обозначени с шапки с различни цветове. „Слагането на“ шапка фокусира мисленето, „промяната“ на шапка променя посоката си.

Авторът смята, че творчеството не е естествено качество на ума. Креативността може и трябва да се преподава. Основата на Шест шапки е идеята за паралелно мислене (странично, в което различни гледни точки и подходи не се сблъскват, а съществуват съвместно).

Всъщност методът на шестте шапки има вълшебно значение - това е прост и практичен начин за преодоляване на подобни трудности чрез разделяне на мисловния процес на шест различни режима, всеки от които е представен от шапка със собствен цвят.

При цветния печат основните цветове се прилагат индивидуално върху хартията. Но в крайна сметка всички се смесват и дават цветна картина. Този метод предполага да направим същото по отношение на нашето мислене. Вместо да мислим за всичко едновременно, можем да се научим да оперираме с различни аспекти от нашето мислене на свой ред. В края на работата всички тези аспекти ще бъдат събрани заедно и ще получим „пълноцветно мислене“.

Защо се използва шапка - шапка?

Шапката е тоалетен артикул, който лесно се слага и излита. Шапката показва каква социална роля играе човек в момента (бейзболна шапка, войнишка шапка и т.н.) и в съответствие с това предлага нов модел на поведение, нов поглед към околната среда.

Описание на метода на шест шапки

Шест метафорични шапки с различни цветове представляват всеки от основните видове мислене..

БЯЛА ШАПКА:

- Каква е причината за белия цвят? (хартия, документален филм, факти, цифри и информация).

Белият цвят предполага хартия. Бялата шапка се свързва с информация, използва се за привличане на пряко внимание към наличната или липсваща информация (хората често предават мнение за информацията, а не самата информация). В този начин на мислене ни интересуват само факти. Задаваме си въпроси, за които вече знаем каква друга информация ни е нужна и как можем да я получим..

- Какви ще бъдат въпросите, ако сложим Бялата шапка?

- Каква информация имаме? Каква информация ни е нужна? Каква информация ни липсва? Как да получите липсващата информация? Какви въпроси трябва да задаваме? Как ще получим нова информация? На какви въпроси трябва да получим отговори?

ЖЪЛТА ШАПКА: (вашите асоциации, слънчева светлина, оптимизъм, надежда, предимства, предимства, логично положително, оптимистично отношение.

С Жълтата шапка се опитваме да намерим ценни и печеливши. Жълтата шапка изисква да насочим вниманието си към търсенето на достойнствата, предимствата и положителните страни на идеята, предложението и тяхната обосновка. Дори и да не ви хареса идеята, шапката предлага да търсите добри точки, добри страни..въпроси:

- Какво е толкова добро в това? Какви са ползите? Кой има полза от това? Откъде идват ползите? Какви са различните стойности? Защо се прави това? Какви ще бъдат резултатите? Има ли ползи за това? При какви условия ще е от полза?

ЧЕРНА ШАПКА: (Асоциации) предпазливост, критика, опасност. Истина, здрав разум и кореспонденция с факти.

Черен цвят напомня за мантия на съдията, означава предпазливост. Неслучайно основната функция е предупреждение. Black Hat ви позволява да дадете безплатни въздействия на критични оценки, притеснения, предпазвайки ни от безразсъдни и немислени действия. Тя казва защо нещо може да не се получи. Без Черната шапка винаги бихме били в беда. Показва потенциални рискове и клопки. Black Hat ви позволява да се съсредоточите върху откриването на слабости в обсъждания въпрос. Това е може би най-полезната шапка (използвана най-често). Въпреки това с Черната шапка не може да се злоупотребява, тъй като злоупотребата сама по себе си е опасна.

- Какви са специфичните въпроси на Black Hat?.

- Това ще работи ли? Колко е безопасно? Възможна ли е тази идея? Струва ли си? Кои са слабите места?

ЧЕРВЕНА ШАПКА: (Асоциации -) светлина, огън, топлина, емоции, чувства, интуиция и предчувствия.

Червеното предполага огън и топлина. Червената шапка се свързва с чувства, интуиция и емоции. Може да не сте наясно защо харесвате нещо или защо не ви харесва. Когато се използва червена шапка, ние имаме възможност да опишем чувствата и интуицията си без никакво обяснение. Вашите чувства съществуват, а Червената шапка дава възможност да ги заявите. Това е право на собственото им мнение. В режима на Червената шапка има възможност да изразите своите чувства, догадки по разглеждания въпрос, без да навлизате в обяснения защо е така, кой е виновен и какво да правите.

- Какви въпроси ще възникнат при Червената шапка?

- Как се чувствам по този въпрос??

ЗЕЛЕНА ШАПКА: (асоциации -) растение, растеж, развитие, енергия. Изследвания, предложения, нови идеи, възможности за алтернативи, креативност, творческо вдъхновение.

Намирайки се под Зелената шапка, ние измисляме нови идеи, подходи, модифицираме съществуващите, проучваме възможностите, търсим алтернативи, като цяло даваме на креативността зелена светлина. Green Hat ви позволява да мислите за нови възможности, да правите предложения, алтернативи, да говорите за вариации на съществуващите идеи. Когато се използва Зелената шапка, всички полагат творчески усилия.

- Какви въпроси най-често ще звучат под Зелената шапка?

- Какво може да се направи в този случай? Има ли алтернативни идеи?

BLUE HAT: отражения, контрол на процеса. Контрол върху мисловния процес. Обобщение на този етап. Определяне на следващата мисъл стъпка. Подобряване на мислеща програма в дадена ситуация.

Синята шапка не е предназначена да работи със съдържанието на задачата, а да контролира самия процес. Тази шапка предлага поглед върху процеса на мислене. По-специално, той се използва в началото на всеки дискусионен процес, за да определи какво остава да се направи и в края да обобщи постигнатото и да идентифицира нови цели. Blue Hat подрежда последователността на използваните шапки, обобщава постиженията.

- Какви ще бъдат въпросите на човека в синята шапка?

- Какво искаме да постигнем в края на мислите си? Какво може да се направи по-нататък? Какво искаме да постигнем? Какво постигнахме досега?

В синя шапка съм. Защитавам мнението според избраната роля, съответно не се обиждам от критики. Защото знам, че независимо от идеята, жълтата шапка ще я похвали, черната ще критикува, червената ще предложи интуитивно решение, зелената ще бъде креативна. Аз, синята шапка, трябва да разработя план за изпълнение на идеята.

Водещи. Предлагам ви да се разделите на групи и да изпробвате една от шапките.

Членовете на групата работят върху приказката "Gingerbread Man"

Бялата шапка ще изглежда в текста само факти. Без емоции и чувства, само факти.

В червена шапка - те ще анализират текста от позиция на чувства, ще ни кажат, че са се чувствали, какво са изпитвали, докато са чели.

В черна шапка те ще се опитат да ни предупредят, да намерят възможни рискове и опасности.

В жълта шапка те ще търсят само най-доброто, ще разгледат съдържанието на притчата от гледна точка на оптимист.

Група в зелена шапка ще се опита да се измъкне от стереотипите и стандартното мислене и ще ни предложи креативни идеи..

В синя шапка и диригент на оркестър ще бъда.

Отнема 10 минути, за да завършите работата. "Опитвайки" върху себе си шапка на определено цвете, ние се научаваме да мислим в дадена посока. Промяната на шапки ви кара да виждате един и същ обект от различни позиции, което води до най-пълната картина. Това е универсален метод, всеки учител може да го приложи. Този метод ви позволява да направите дейност или игра цветно и вълнуващо действие. Цветните шапки са завладяваща метафора, която е лесна за научаване и лесна за нанасяне. Този метод може да се използва на всяко ниво на трудност. Шапките също не са задължителни за използване на всички цветове. Методът разпознава значението на всички компоненти - емоции, факти, критика, нови идеи - и ги включва в работата в точното време.

Изпълнение 1-2 минути на група.

Водещи. Сега слушайте края на притчата.

След като обсъдиха промените, настъпили в живота им, братята стигнаха до извода, че това е наследството на баща си, и решиха...

-Какво мислите, че братята решиха да направят?

разменяйте шапки, за да погледнете света от друг

страна. Промяната на шапката е ключова идея на метода на де Боно.

- Сменяйте шапки, колеги!

Отражение. Упражнение "Ние сме заедно." Не е шапка да напишете пожелание един на друг и да дадете когото искате сега.

Има истини, родени без спор.

Ще ви кажа едно със сигурност:

Произходът на шапките

Отива дълбоко в древността.

Няма значение дали пиете мартини, дали кумуш,

Господарят на думата ти ил думата роб,

За да се гарантира правилното мислене

Има богат избор на шапка.

На всеки исторически етап

Без значение къде ни води ерата,

Това не е в главата - нещата са в шапката,

Всичко е за шапката, такива неща

Майсторски клас за учители „Развитие на образното мислене на деца на 6–7 години чрез боядисване на тъканта с техниката„ батик “.

Майсторски клас "Логически и математически игри като средство за запознаване с началния етап на инженерно-техническото мислене" Добър ден, скъпи колеги! За участие в майсторския клас каня 4 участници. Благодаря. Днес представям на вашето внимание майсторски клас:.

Майсторски клас "Развитие на логическото мислене на децата в предучилищна възраст чрез математически игри" Целта на майсторския клас: подобряване на професионалните умения на учители - участници в процеса на активна комуникация за овладяване на опита на учителя.

Майсторски клас „Игри за развитие на логическото мислене на деца, използващи блокове Gyenesh” Майсторски клас по темата: „Игри за развитие на логическото мислене на децата, използващи блокове Gyenesh“ Заглавие: използване на методологията.

Майсторски клас „Здравословен” за преподаватели Майсторски клас за възпитатели Целта на майсторския клас: формиране на умения и желание на учителите да се грижат за здравето си, потребности от.

Майсторски клас „Развитие на предпоставките на инженерното мислене в по-напреднала предучилищна възраст“ Уместност: - Добър ден, скъпи колеги! Искам да представя на вашето внимание майсторски клас на тема „Развитие на инженерните предпоставки.

Майсторски клас "Рисуване на цветя по метода - блотография с конец, алтернативна картина" Цел на дейност: създаване на условия за експериментални дейности на детето в развитието на образност и символика на цвета. Задачи:.

Методът на мислене на шестте шапки от Едуард Де Боно

Говорейки за метода на шест шапки като цяло, искам да отбележа, че тази техника се счита за една от най-качествените. Тя е насочена основно към организиране на мисленето по оригинален и изискан начин..

↑ Притчата за 6 шапки

Благодарение на този уникален метод е възможно да се развие гъвкавостта на ума без проблеми, лесно можете да преодолеете творческата криза и т.н. Така че този вариант е най-подходящ за много хора като цяло.

Той е особено идеален и компетентно подходящ за оценка на иновативни идеи, тук, както знаете, е важно да се вземе предвид това или онова мнение, като по този начин се изследва ситуацията в различни равнини.

↑ Паралелно мислене

Основата на този метод е концепцията за паралелно мислене. В крайна сметка, както знаете, решението често се ражда в сблъсък на мнения, дискусии и т.н. И според статистиката, често в този случай е обичайно да се дава предпочитание не на най-добрия, а на опцията, която успешно се насърчава в дебата.

Трябва да сте наясно с факта, че в процеса на паралелно мислене съществуват различни подходи, идеи, всичко това, но те не са противоположни и следователно не се сблъскват с „челата“, както мнозина смятат.

↑ Шест шапки на мислене

И точно шест шапки на мислене винаги ще ви помогнат да се справите с онези или други трудности, които толкова често възникват в този процес.

На първо място, това се отнася до емоциите. И вместо да полагаме малко усилия за разрешаване на конкретен проблем, често всеки от нас започва да дава предпочитания на емоционална реакция и по този начин разпределя нашите по-нататъшни действия.

Объркването възниква, когато искаме да запазим много информация в главите си. И каквото и да си мислим, обикновено това води само до объркване.

И само този уникален метод винаги ще ви помогне да се отървете от проблеми от този тип, защото лесно можете да разделите мисловния процес на шест режима, всеки от режимите ще бъде представен под формата на метафорична шапка, която от своя страна ще има определен цвят.

↑ Бяла шапка

Говорейки за бялата шапка на мислене, искам да кажа, че този режим е свързан с фокусиране върху цялата информация, която човек в момента притежава. Важно е да помислите за липсващата информация и след това да помислите внимателно къде да я намерите..

↑ Червена шапка

Червената шапка се свързва предимно с шапка на емоции, интуиция, чувства. Разбира се, важно е да разберем, че всеки от нас споделя някакъв вид емоции, те от своя страна възникват, когато започнем да мислим за конкретно предложение или въпрос.

Тук винаги трябва да сте честни и да се държите така, както винаги сте. Освен това трябва да сте честни със себе си и с всички около вас..

↑ жълта шапка

Жълтата шапка от своя страна се свързва с положителна за всички. И ако една идея не води до нищо добро, трябва да се опитате да я разберете..

↑ черна шапка

Както знаете, черна шапка е точно противоположната на жълтата. Подобна шапка е свързана с факта, че само критични оценки на конкретна ситуация трябва да се появят.

Винаги трябва да помните, че не трябва да забравяте да бъдете внимателни, винаги обръщайте внимание на различни рискове, заплахи, недостатъци и т.н. Винаги знайте какво е възможно в този или онзи процес, или ситуация, ще бъде възможно да се срещнат "клопки".

↑ Зелена шапка

Зелената шапка се свързва с креативността и креативността. Не се страхувайте да обмисляте различни опции, да генерирате нови идеи, с една дума, винаги трябва да търсите всяка алтернатива, за да можете да разберете себе си.

↑ синя шапка

Синята шапка от своя страна е предназначена преди всичко да ви даде възможност да управлявате процеса на изпълнение на идеята, да работите върху решаването на конкретен проблем.

Както самият вие вече бихте предположили, можете да използвате шест шапки на мислене по време на всяка умствена работа. Това се отнася за всяка област и различни нива. Например, ако говорим за личен план, тук можете например да напишете бизнес писмо, да планирате своите дела, да излезете от трудна ситуация и т.н..

↑ плюсове и минуси на метода на мислене на шестте шапки

Не е тайна, че много хора имат негативно отношение към умствената дейност и това не е изненадващо. Като се даде предпочитание на метода с шест шапки, човек бързо може да направи умствената дейност привлекателна и достатъчно жизнена..

Също така този метод е свързан с яркост и привлекателност. Тази техника се използва днес не само в бордовете на директорите, но и в детските градини. Ето защо е обичайно да подходите към този процес компетентно и отговорно..

Едно от основните предимства на този метод е, че можете да се съгласите с човека, с когото разговаряте, можете да помолите участника да бъде малко съобразителен, като по този начин се разсейва от личните предпочитания.

Сега разговорът ще бъде измислен, за да можете спокойно да изключите празните разговори, докато мисленето става достатъчно интересно и разумно, което също е приятен момент..

Също така човек не може да не говори за друго предимство на този метод. Това предимство е, че с този метод всеки човек може да контролира вниманието си.

И това не е изненадващо, защото ако човешкият ум не е в състояние да реагира на събитията, тогава ще бъде възможно безопасно да разгледа въпроса от шест страни, като същевременно внимателно се развива вниманието.

Основният недостатък на този метод се счита за технологията на шест шапки. И наистина да разберат тази технология понякога е доста трудно за всички, които желаят да направят това..

↑ Правила на метода на мислене на шестте шапки

  • Говорейки за правилата на метода на шестте шапки, които са предназначени за мислене, искам да отбележа, че в самото начало лидерът трябва да запознае екипа с концепцията за шест шапки на мислене.
  • След това правилно запознайте всички с определен проблем и задача. И сесията ще започне с факта, че всички онези участници, които ще вземат участие в нея, трябва да „сложат шапка“, която от своя страна ще има същия цвят.
  • След това трябва да погледнат едно и също нещо, ситуацията е същата, просто го разреши по различен начин. Всеки участник трябва да предложи собствено решение на конкретен въпрос. Разбира се, редът, в който се изпробват шапки, няма значение, но най-добре е да започнете дискусията с бяла шапка.
  • Слагайки такава шапка, ще трябва да съберете всички факти, цифри, данни по определен въпрос. След това всички налични данни ще трябва да бъдат обсъдени отрицателно..
  • Естествено, в този момент ще трябва да използвате черна шапка. И щом проблемът е решен, ще можете да намерите тези или други моменти в сътрудничество, можете спокойно да сложите жълта шапка.
  • Както знаете и както казахме по-рано, именно тази шапка се свързва с положително. И веднага щом решите проблеми по определен въпрос, трябва да използвате зелената шапка, която, както знаете, е свързана с креативността.
  • Сега трябва да намерите нещо друго и да не разглеждате онези предложения, които вече са направени. Трябва да намерите различно решение, за това трябва внимателно да засилите положителните страни, като по този начин изгладите негативните моменти старателно.
  • И сега всеки участник в тази сесия ще трябва да предложи алтернативен начин за разрешаване на всеки проблем. И веднага щом се появят определени решения, те ще трябва да бъдат анализирани, както в жълта, така и в черна шапка.
  • Също така, постоянно е необходимо да се дава възможност на всички участници в такава сесия, да се пуснат в червена шапка. Обличат го доста рядко и за кратък период от време. Когато се опитвате да носите тези или онези шапки, трябва да разберете, че в края на сесията ще можете да облечете всички шапки.
  • Веднага след като тази сесия приключи, модераторът ще направи равносметка за свършената работа. Важно е винаги да помните, че модераторът трябва да гарантира, че участниците не си слагат няколко шапки наведнъж.
  • Тази точка е забранена, така че трябва да се вземе предвид. Трябва също да сте наясно, че днес този метод може да се използва по съвсем различен начин. Този метод се състои във факта, че всеки участник започва да носи шапка, която има определен цвят.
  • След това той започва да играе своята роля. И да се разпространяват шапки по време на този процес е необходимо, така че те да не могат да съответстват на типа човек. Например оптимистът винаги може да носи черна шапка, човекът, който винаги критикува всички
  • Но червената шапка трябва да се носи от всички членове на екипа, които не искат да показват емоциите си и винаги се държат спокойно и спокойно. Но на члена на екипа, който ще бъде създател, не е необходимо да му се дава възможност да опита зелена шапка.

Така всеки от участниците ще може да разкрие своя потенциал. Както вие сами успяхте да забележите, този метод е доста качествен и добре познат, така че ако започнете да го използвате, можете да решите конкретен проблем бързо и ефективно.

Майсторски клас "Метод" на шест шапки на мислене "Едуард де Боно"
материал

Представяне на метода на мислене на шестте шапки на конкурса „Учител на годината 2019“

Изтегли:

ПриложениетоРазмерът
майстор-klass_fuks_uchitel_goda.docx27.45 KB

Преглед:

Учител на годината 2019

Fuchs Олга Николаевна

Учител по руски език и литература

Майско училище MKOU

Майсторски клас "Шест шапки на мислене"

(според метода на Едуард де Боно)

Съмнението започва търсене.

Търсенето създава желание.

Желание породи действие.

Действието породи надежда.

Надежда породи увереност.

Увереността поражда резултати.

Случвало ли ви се е да забележите у дома, че готвите вечеря, търсите изчезнало нещо, разговаряте с домакинства, миете чинии и чистете, докато разговаряте по телефона - всичко това едновременно?

Случвало ли ви се е да забележите по време на работа, че отговаряте на обаждане по мобилен телефон, откъсвате имейла си, отговаряте на въпрос на колега, проверявате графика - всичко това едновременно?

Често правим нещо подобно в мисленето си. Имаме предвид информацията, докато се опитваме да следваме логиката. Ние даваме свобода на емоциите, като същевременно се опитваме да бъдем конструктивни. И в същото време ние раждаме нови идеи, даваме безплатни въздействия на творчеството. В резултат на това се случват доста неща едновременно..

При цветния печат основните цветове се прилагат индивидуално върху хартията. Но в крайна сметка всички те се смесват и произвеждат цветен печат. На проекционен телевизор три цвята се смесват на екрана, за да се получи цветна картина.

Днес представям на вашето внимание, разработена през 80-те години. XX век от англичанина Едуард де Боно методът на шест шапки, който се основава на идеята за паралелно мислене. Паралелното мислене е конструктивно мислене, при което различните гледни точки и подходи не се сблъскват, а съжителстват.

Методът „Шест шапки на мислене“ може лесно да се използва на всеки етап от урока на всяка предметна област. Този метод ви позволява да направите урока цветен и забавен. Цветните шапки са завладяваща метафора, която е лесна за научаване и лесна за нанасяне..

Защо шапки? Шапката е лесна за слагане и сваляне. Никой друг тоалетен артикул не може да бъде поставен или свален толкова бързо и лесно..

В допълнение, шапките посочват роля. Войниците носят специални каски. Полицаите носят шапки, съдиите носят специални шапки. И така, обличайки шапка на мислене, ние поемаме ролята, която тази шапка показва, научаваме се да мислим в дадена посока. Това е универсален метод; всеки учител по предмета може да го приложи. В метода с шест шапки мисленето е разделено на шест различни режима, всеки представен от шапка със собствен цвят.

Бяла шапка. Информация. Въпроси. Фигури. безпристрастност.

Червена шапка. Емоциите Интуиция, чувства и предчувствия. Не е необходимо да се оправдава чувствата.


Жълта шапка. Положителна преценка. Ползи. Оптимистична визия, търсене на положителна информация.


Черна шапка. Отрицателна преценка. Внимание. Оценка. Критика. Вярно ли е? Какво не е наред тук? Къде е уловката? Какъв е проблемът?

Зелена шапка. Създаване. Нови идеи. Възможни предложения. Алтернативен изход.

Синя шапка. Организация на процеса и координация на действията. Какво постигнахме? Какво да правя след това?

Целта на използването на метода в уроците:

  • Развитието на способността за формулиране и правилно аргументиране на позицията им.
  • Повишаване на познавателната активност на учениците на творческа основа.
  • Осигуряване на максимално включване на учениците в образователните дейности.
  • Прилагане на принципа на сътрудничество в урока.

В една страна живееше стар хейтър. Винаги имаше много поръчки, тъй като всички вярваха, че шапките му носят щастие на собствениците им.

Дойде времето и хейтърът го нямаше. Синове дойдоха в бащината къща, за да споделят наследството. След като претърсиха цялата къща, братята не намериха нищо освен сандък с шест шапки. Братята решили, че това е много скъпа поръчка и купувачът, идващ за него, ще даде голяма сума пари. Чакаха, чакаха клиента, но никой не дойде. Тогава те заключиха, че това е наследството, оставено от бащата, и взеха шапки на себе си.

Братята се разделиха. Няколко години по-късно те се срещнаха отново в бащината къща.

Първият брат, избрал бяла шапка, се научи да вижда подробностите във всичко, което се случва, да анализира факти и събития..

Вторият брат в червената шапка стана емоционално чувствителен и някой го хареса, някой не.

Третият започна да вижда всичко в черно, обърна внимание на недостатъците във всичко. И мнозина дори го харесаха..

Братът, който взел жълтата шапка, намерил само добро във всичко, видял всичко в светли цветове, помогнал на мнозина, въпреки че някои го нарекли наивен.

Всичко, до което се докосна петият брат в зелената шапка, беше пълно с идеи. Той изведнъж открил в себе си много таланти, за които дори не подозирал.

Братът в синя шапка се научи да вижда в голям мащаб, цялата картина като цяло, можеше да обясни значението на случващото се и да каже къде да продължи..

Предлагам ви да се представите на мястото на братята и да опитате една от шапките. Материалът за творбата ще бъде миниатюра от цикъла от стихотворения в проза "Малки" на Александър Исаевич Солженицин "Брянов лог".

Видяхме дърва, взехме брястов бряст - и извикахме: тъй като багажникът беше отсечен миналата година и влачен от трактор, нарязан на парчета, хвърлен в шлепове и тела, навити в купчини и хвърлен на земята - и брястът трупът не се отказа! Той пуска от себе си прясно зелено кълнове - цял бъдещ бряст или клон, който е гъсто шумен.

Вече положихме дънера на козите, като на котлет, но не посмяхме да се блъснем във врата с трион: как да го режем? В крайна сметка тя също иска да живее! В крайна сметка това иска да живее - повече от нас!

  1. Участникът в бялата шапка е анализатор, той ще търси само факти в текста. Без емоции и чувства, само факти. Бялата шапка на мислене е начин за фокусиране на вниманието върху цялата информация, която притежаваме: факти и цифри.

Ще определите темата на този текст. (какво казва текстът?)

Определете жанра на произведението. (стихотворение в проза, есе, басня, притча).

Определете стила на текста (художествен, разговорен, официален бизнес) и вида на речта (разказ, описание, разсъждения).

  1. Участникът в жълтата шапка е оптимист, той ще търси само всичко най-добро. Дори и да няма нищо добро в историята на пръв поглед, важно е да разработите тази много оптимистична страна и да се опитате да идентифицирате скрити положителни ресурси..
  2. Участникът в черната шапка е песимист, той ще се опита да ни предупреди за възможни рискове и опасности. Черната шапка е точно противоположната на жълтата. Бъди малко песимист.

Ще формулирате ли проблеми, които засягат автора? Тези проблеми актуални ли са в съвременния свят??

4. Участникът в червената шапка е чувствителен човек, той ще опише чувствата, когато чете. Това е емоционална шапка, шапка на чувства и интуиция. Тъга, радост, интерес, раздразнение, негодувание, агресия, изненада, страх, негодувание, възхищение и пр. Няма нужда да обяснявате защо сте изпитали това или онова емоционално състояние.

5. Участникът в зелената шапка е креативна личност, той ще се опита да се измъкне от стереотипите и стандартното мислене и ще ни предложи креативни идеи.

Може би вече знаем решението на проблемите, предложени от автора.?

6. Участникът в синята шапка е координаторът, диригентът на оркестъра. Това е философска, обобщаваща шапка. Тези, които мислят по „син“ начин, се опитват да обобщят, за да направят общи заключения. Аз ще бъда този участник и си запазвам последната дума.

5 минути, за да завършите работата.

Учител: Докато има работа в групата, искам да работя с публиката. Горе беше казано, че този метод е добър за всеки предмет и клас. На примера на обикновена (в скоби ще добавя - на пръв поглед) приказки „Колобок“ ще тестваме метода на шест шапки на мислене.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ (Реч на колеги от всяка група. 1-2 минути на група):

Водещи. Сега слушайте края на притчата.

След като обсъдиха промените, настъпили в живота им, братята стигнаха до извода, че това е наследството на баща си, и решиха...

-Какво мислите, че братята решиха да направят?

Братята решили да си разменят шапките, за да гледат на света от различна гледна точка. Промяната на шапката е ключова идея на метода на де Боно. Сменяйте шапки, колеги!

Приложение на метода на етап REFLEXIA:

Бял: Според мен най-вече успя..... (факти, информация).

Червено: Бях изненадан..... (емоции, интуиция).

Черно: Мисля, че....... (критика, оценка).

Жълто: За мен откритието беше, че............... (логично положително, оптимистично).

Зелено: За в бъдеще ще взема предвид.............. (креативна, нова идея).

Синьо: Мога да се похваля за..... (обобщение).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Методът на шестте шапки на мислене ви позволява да се отдалечите от ситуацията на вземане на решения и да погледнете какво се случва от друга страна. Той е особено ефективен за хора, склонни да мислят тясно. Прилагането на тази техника в училище дава възможност не само да се прехвърли на учениците сумата от това или онова знание, но и да се научат да усвояват тези знания, да могат да го използват за решаване на нови познавателни проблеми, за развиване на критично мислене, способност за адекватно самочувствие и способност за корелация на нечии интереси с тези на другите.

По темата: методически разработки, презентации и резюмета

Шест шапки на мисленето на Едуард де Боно.

Тази ярка презентация ще даде на всички момчета, които започват да учат английски, коледно настроение и възможност сами да изпълнят най-популярната коледна песен.

Разработване на интегриран урок (немски език - музика - Изящни изкуства - драматизация) под формата на витро пътешествие през малък, но много известен град в Германия с богата и сложна история. Рева.

Тази техника ви позволява доста ефективно да организирате образователния процес. Същността на този метод е, че всички участници работят върху задачата в един ключ, определен от цвят.

Целта на метода: Да се ​​научат хората да разбират по-добре особеностите на мисленето си, да контролират начина си на мислене и по-точно да го съпоставят със задачите с цел по-ефективно.

Формиране и развитие на детското творчество.

laquo; Шестте мислещи шапки вероятно е един от най-популярните методи за мислене, разработен от Едуард де Боно. Методът на шестата шапка ви позволява да структурирате и правите.