Основен / Удар

Всичко за минималната мозъчна дисфункция при деца: симптоми, диагноза и лечение на ММД

Удар

MMD синдромът, или както се нарича още в ICD-10, „хиперкинетични нарушения в поведението“ с код F-90, се проявява още в ранна детска възраст. Минималната церебрална дисфункция предполага наличието на неврологични нарушения, които се откриват в поведението и психологическите реакции на детето. Например, това може да бъде нарушена речева дейност, лоша координация на движенията, хиперактивност, трудности в обучението.

Психологически разстройствата се изразяват в емоционална лабилност (нестабилност), повишена разсеяност, разсейване. Родителите трябва да приемат проявите на ММД много сериозно, тъй като според най-новите медицински данни до 25% от децата имат такава диагноза.

Тежката хиперактивност при децата може да бъде един от признаците на ММД.

Какви са причините за MMD?

Различни фактори се приписват на причините за неврологични разстройства, които причиняват минимална церебрална дисфункция - например, експертите твърдят, че бебето е засегнато още преди раждането:

  • наследствено предразположение;
  • патология на бременността (недоносеност, заплашен аборт, анемия, заболяване и неправилно хранене на бъдещата майка, хипоксия на плода и др.);
  • патология на раждането (ранно раждане, слаб труд, задушаване на новородено).

В допълнение към тези фактори появата на дисфункция при деца може да провокира:

  • недохранване и дори недохранване;
  • различни заболявания, свързани с недостиг на кислород (например с бронхиална астма, белите дробове лошо обогатяват кръвта с кислород).

Дефицит на вниманието

Родителите, които отглеждат деца в предучилищна възраст, трябва да бъдат внимателни към поведенческите и психичните реакции на бебето, за да разпознаят неврологичните нарушения навреме.

Все пак да се определи наличието на този синдром не е толкова трудно. Експертите са класифицирали симптомите, които се проявяват с минимална мозъчна дисфункция. Основните им симптоми включват дефицит на внимание, импулсивност и хиперактивност на децата.

Дете с дефицит на внимание често превключва между различни дейности, не е готово да слуша и да следва инструкциите и молбите, има трудности при запомнянето

Същността на дефицита на вниманието се проявява в изразено невнимание и има следните характеристики:

  • бебето не отговаря на обжалването, въпреки че го чува;
  • не може да се концентрира дълго време дори върху интересен урок (игра, четене на приказка, филм);
  • старшият предучилищник с охота започва да изпълнява задачата, но не я довършва;
  • в подготовката за обучение и по време на самото обучение детето изпитва трудности, свързани основно с организацията на дейности (игри, задачи);
  • във всяка възраст не може да се концентрира върху дейности, изискващи внимание и определени умствени усилия, отхвърля такива дейности;
  • те се характеризират с честа загуба на неща;
  • за децата е трудно да запомнят дори най-простите текстове или стихотворения.

Хиперактивността като симптом на дисфункция

Повишената двигателна активност или хиперактивността с минимална церебрална дисфункция се проявява още от ранна детска възраст със следните действия:

  • бебето спи неспокойно или много малко;
  • от ранна възраст дошкото дете става неспокоен, е в постоянно движение;
  • дори в спокойно състояние той прави безцелни движения с ръце и крака;
  • наблюдава се нестабилност при ходене, възможни са чести падания;
  • детето постоянно докосва предмети, удря ъглите;
  • проявление на тревожност в различни ситуации, особено го смущава, е характерно;
  • бебето често може да чупи неща, играчки;
  • фините двигателни умения са слабо развити, което в бъдеще може да се прояви в лош почерк, бързо уморени ръце при писане;
  • въпреки че има минимални смущения в речта, често детето е много приказливо, прекъсва се, намесва се в разговорите на възрастни;
  • с проблеми в артикулацията на речта им е трудно да изграждат дълги изречения, така че има трудности при преразказа на текста.

Синдром на импулсивност

Минималната церебрална дисфункция при синдром на импулсивност се характеризира със следните прояви:

  • емоционалната лабилност се проявява много рязко (настроението се променя от високо към потиснато);
  • децата могат да изпитват неразумни изблици на гняв не само по отношение на другите, но и на себе си;
  • предучилището бързо отговаря на въпроси без колебание, без да слуша инструкциите;
  • позволява разрушително поведение по време на часовете;
  • детето не знае как да губи; по време на загубата може да бъде агресивно, да участва в битки с други деца;
  • не може да изчаква отдалечено възнаграждение, изисква незабавно издаване;
  • не спазване на правилата (поведение, игри);
  • извършва действия, опасни за себе си и другите, въпреки че не разбира това;
  • по време на задачите на детето такова нестабилно поведение лесно се променя от спокойно в агресивно (ядосва се, ако задачата не успее).

Лечение на деца със синдром на MMD

Родителите на деца с MMD не трябва да се отчайват или да чакат всичко да отмине, докато детето остарее. По правило тези, които активно се занимават с децата си, изпълняват всички назначения на специалисти, получават добри резултати. Основното е, че се извършва навременна диагноза и се предписва правилното лечение. Според експерти, 70% от децата в резултат на активно проведени терапевтични мерки наваксват в развитието на своите връстници и тяхното поведение не се различава от тях.

При лечението на MMD е необходимо да се разбере, че той трябва да се осъществява във взаимодействието на специалист, дете и хората около него, за да се създаде положителна атмосфера около него. Основните области на лечение са психологическа и педагогическа корекция, лечение с наркотици, търпение и последователност на родителите.

Корективната програма на терапевтичните мерки може да бъде изградена, както следва:

  1. Лекарствата се предписват само от специалист. Лекарства, разбира се, дози - всичко трябва да бъде под наблюдението на лекар.
  2. Психологическата и педагогическа корекция трябва да включва класове, игри, психо-гимнастически упражнения, които отчитат всички проблеми на децата с ММД. Корекционната система се съставя от специалисти (логопед, психолог, учител) и се провежда под техен контрол. Задачите трябва да са фокусирани върху концентрацията на вниманието, развитието на мисленето, паметта, фините двигателни умения, да имат ясни инструкции с многократно повтаряне, тъй като е трудно за детето да се съсредоточи върху словесните обяснения. Отначало е по-добре да използвате видимост - например, когато изпълнявате графични диктовки с молив, покажете началото на работата. Необходимо е също така да се вземе предвид, че е трудно за предучилищните деца веднага да усвоят учебния материал, следователно повторение, връщане към преминатото.
  3. Децата с MMD трябва да поддържат ясно ежедневие, което се организира и поддържа от околните възрастни. Те просто са задължени да гарантират, че бебето се събужда, получава добро хранене, ходи на разходки, играе игри и едновременно ляга. Такова изпълнение на режима кара нервната система да работи синхронно, докато отклоненията подкопават нервните процеси..
  4. Физикалната терапия ще помогне за коригиране на двигателната активност на детето, при което се препоръчват изпълними упражнения, спортни игри, плуване, колоездене, кънки с лед.
Мислещата физическа активност е най-добрият начин за освобождаване на натрупаната енергия на бебето. Подходящ за спорт, групови секции, плуване, велосипед, ролкови кънки

Отглеждане на дете с MMD в семейството

  1. В семейна обстановка родителите трябва да помнят, че честите им промени в настроението, семейните кавги имат лош ефект върху емоционалното благополучие на бебето и могат да влошат хода на мозъчното разстройство, следователно е необходимо единство на изискванията между родителите, адекватност и разбираемост на действията, бавна и приятелска реч. Родителите трябва да бъдат внимателни, когато общуват с връстниците си. Приятелството с бавно дете трябва да се насърчава, за да се намалят емоционалните изблици..
  2. Със същата цел децата не трябва да са сред голямо множество от хора, например, на масови градски събития.
  3. Експертите също съветват, вместо да пътуват в чужбина до горещи страни, да организират летни ваканции на познато място, например в селска къща. Да включва игри на открито, плуване в езерце, разходки из гората в свободното време на децата, тъй като това успокоява нервната система.
  4. За корекция на фините двигателни умения, развитието на съзнанието, паметта се препоръчва вие и вашето дете да се занимавате с творчество вкъщи: рисувайте, извайвайте, изрязвайте и лепете. Полезно е да четете приказки, да запаметявате поезия по игрив начин, да слушате музика, детски песни.
  5. Понастоящем психолозите не препоръчват да посещавате секции или кръгове, докато лечението не завърши. Когато предучилището започне да учи, е необходимо учителят да бъде информиран за диагнозата, за да му осигури индивидуален подход.

Отглеждането на дете с MMD, родителите трябва да помнят, че сложното лечение ще помогне да се справят с проблемите за кратко време. Според известния лекар Комаровски е възможно да се повлияе на децата с минимална мозъчна дисфункция чрез собствен пример, търпение и правилно възпитание. Така родителите бързо ще намерят подход към детето си.

Опасен ли е ММД при деца и как да се лекува

Лекарите често срещат диагноза за минимална мозъчна дисфункция (MMD) при дете. По правило това се случва при преминаване на медицински преглед преди постъпване в първи клас. ММД е невропсихично разстройство, поради което тази диагноза не трябва да се игнорира. Как да идентифицираме такова отклонение при дете и да се справим с него?

С какво е свързан MMD?

Когато идентифицират MMD при деца, родителите трябва да разберат, че има някои нарушения в работата на мозъка на детето им. Разбира се, на детето е трудно да каже, че нещо не е наред с него, но в някои случаи това нарушение се усеща, проявявайки се или от прекомерна активност, или от необоснована летаргия.

Синдромът на ММД при дете се появява в резултат на микроповреда на кората на главния мозък, което води до нарушено функциониране на нервната система. Основната причина за такова нарушение е кислородното гладуване на мозъка по време на раждане или по време на нараняване при раждане. В този случай лекарите могат да диагностицират WDC, което означава минимална церебрална дисфункция..

Поставяйки такава диагноза, детските невролози по този начин описват леко разстройство на поведението, например, двигателна дезинфекция, импулсивност и невнимание. С всичко това детето има нормален интелект.

В допълнение към сложните раждания, има и други причини за MMD при деца:

  • заболявания по време на бременност (ARVI, алергии и други);
  • токсикоза по време на бременност;
  • ефектът от инфекциите през първата година от живота на бебето.

Всичко това може да повлияе на нормалното развитие на нервната система на детето. Синдромът на ММД се диагностицира на 6-7 години. Защо така?

Именно на тази възраст започва нов етап във формирането на нервната система, детето се научава да чете, пише, мозъкът започва да мисли по-активно, защото трябва да запомните много информация. В този момент се проявяват нарушения, възникнали още в детството.

Именно в училище се проявява синдромът на ММД, когато детето не усвои добре информацията, започне да се бърка в букви, може изведнъж да забрави запомнен стих, макар че преди това го знаеше перфектно. Разбира се, невъзможно е да го причислим към числото на слабоумите, защото той е способно дете и с интелекта си всичко е наред, MMD просто действа върху него.

Как да идентифицирате синдрома на ММД?

Не е добре, ако лекарите диагностицират синдрома на ММД още в училище, защото не само ще бъде пропуснато ценно време, за което може да се проведе лечение, но и ще бъде някаква психологическа травма за самото дете. В крайна сметка той ще се чувства по-нисък сред връстниците си.

Какво предполага синдром на ММД??

Лекарите определят много понятия и нарушения в синдрома на ММД, а именно:

  • хиперактивност
  • забавяне на физическото развитие;
  • нарушение на писмо, акаунт, четене;
  • трудности в общуването и речта;
  • увреждане на паметта;
  • неврологичен дефицит;
  • мозъчна дисфункция;
  • трудности в обучението.

ММД в предучилищния период

За да разберете още в детството, има ли вашето дете ММД, трябва да отговорите на такива въпроси и изявления за себе си:

  1. Дали детето през първите години от живота е имало повишена раздразнителност, повишен мускулен тонус?
  2. Детето заспи ли с трудности, хвърля се и се обръща, събужда се и плаче посред нощ?
  3. Детето е твърде активно, показва агресия към родителите и своите връстници.
  4. Не признава забрани, изисква постоянно внимание, доказва своето мнение и правота.
  5. Излизайки на улицата, той прилича на разбойник: всичко около него се хваща и се разпилява.
  6. Не може да се концентрира върху едно нещо, има нужда от всичко наведнъж, например, за да вземе всички играчки.
  7. Много чувствителен към промените на времето и магнитните бури..
  8. Гаден по някаква причина, често не в настроение.
  9. Прекалено дифузно.
  10. Вашето бебе често има главоболие?
  11. Обиколка на главата над нормата. Обикновено на 1 година обиколката е 46 см, на 2 години - 48 см, на 5 години - 50 см.
  12. Намира лош език с връстниците си и свиква с нова среда.
  13. Произнася думите неправилно и наизустява лошо стихотворенията.
  14. Преди да заспите, той започва да е вреден, смучете пръстите си, помпайте от страна на страна, навийте косата около пръста си.

Ако сте отговорили с „да“ на повече от шест въпроса и твърдения, тогава не трябва да чакате 6 години и да се обърнете към невропатолог много по-рано. В действителност, в този случай лечението ще даде по-голяма ефективност и ще помогне да се избегнат негативни последици..

ММД в учебния период

След като отиде на училище, детето проявява синдром на ММД, тъй като натоварването върху нервната му система и мозъка нараства. В крайна сметка детето се озовава в нова среда, заобиколено е от непознати и за всичко това трябва да научите и запомните много информация.

Най-често ММД се придружава от синдром на хиперактивност и импулсивност, който се изразява в следното:

  • детето не може да играе спокойно, особено в игри, които изискват постоянство;
  • не може да стои на едно място, непрекъснато тича, завърта, опитва се да влезе някъде, като цяло, постоянно е в движение;
  • без колебание отговаря на въпроси;
  • извиква отговори, защото няма търпение да му се обадят;
  • Не чакайте техния ред в игрите;
  • не може да загуби, в случай на загуба показва агресия.

Разбира се, всички прояви на синдрома на МММ са индивидуални и се различават в различни възрасти. При диагностицирането лекарят следи поведението на детето в различни ситуации.

Лечение на заболяването

Основното при лечението на ММД е укрепването на нервната система.

Лечението на MMD се състои от три етапа:

  1. Физикална терапия, където ще присъства духът на конкуренцията. За да тренирате координацията на движенията на детето и да развиете ловкост, се препоръчват спортни игри, спорт, бягане, колоездене, плуване.
  2. Психологическа корекция на поведението на детето. Този етап на лечение включва разработването на дневен режим (лягане, събуждане и ходене по едно и също време), ограничаване на компютърните игри, гледане на телевизия до 30 минути на ден, свикване с игри и работа, които изискват концентрация. Много е важно родителите да установят комуникация с детето, да го хвалят за достойнствата му, да говорят с него спокойно, без да крещят, а също така да го предпазват от шумни игри и приятели.
  3. Лечението с лекарства се извършва, ако предишният етап не даде видими резултати. Като медицинска терапия използват: успокоителни, психостимуланти, антидепресанти, лекарства, които стимулират метаболизма в клетките на мозъка, диуретици, адаптогени и витамини.

За лечение у дома ще ви помогнат успокояващи вани, които е най-добре да се вземат преди лягане. За целта е подходяща топла вана (температура на водата 37-38 градуса) с добавяне на билки мента, жълт кантарион, маточина, валериана, екстракт от борови игли (чаена лъжичка на 10 литра вода).

Солената баня е идеална за насърчаване на мудно дете, приготвят се по следния начин: добавете 10 супени лъжици морска или трапезна сол към 10 литра вода.

Основното нещо при лечението на синдрома на ММД е да не се стартира болестта.

Минимална церебрална дисфункция: причини, симптоми и методи на лечение

Минималната церебрална дисфункция е заболяване на психоемоционалната и поведенческата сфера. Тази патология възниква поради нарушения в мозъка на детето, появили се по време на раждане или бременност, както и поради неправилно възпитание. Заболяването се характеризира с нарушено внимание, поведение, памет и двигателна активност. Корекцията на заболяването се извършва с помощта на лекарства, психотерапия, работата на психолози, педагози и логопеди.

Минимална церебрална дисфункция (MMD, WDC) - комплекс от нарушения на психоемоционалната сфера, който възниква поради недостатъчност на централната нервна система (централната нервна система). Това неразположение се появява при деца и се характеризира с нарушения в поведението и емоциите, както и автономни функции. Причините за това заболяване се считат за лезии на мозъчната кора и аномалии на централната нервна система. Факторите за развитие на това заболяване са остри вирусни заболявания и обостряния на различни соматични патологии на майката, които са придружени от продължителна интоксикация на организма.

Причините за появата включват неправилно хранене, нарушения на метаболизма. Патологиите на бременността, неблагоприятните условия на околната среда, лошите навици, недоносеността на плода също влияят върху развитието на ММД. Бързото раждане, невроинфекцията могат да провокират това заболяване. На възраст 3-6 години ММД може да е резултат от образование в нефункционално семейство.

Първите симптоми на този синдром при деца могат да се развият след раждането, в предучилищна и училищна възраст. Всяка категория има свои специфични клинични прояви. Признаците на MMD през първата година от живота на детето се характеризират с неврологични симптоми. С болестта нарушенията се появяват в следните области:

  • Внимание;
  • реч;
  • памет;
  • моторна сфера;
  • поведение;
  • емоции
  • пространствена ориентация.

При новородени има нарушение на тонуса на скелетния мускул - тремор и хиперкинезия (резки неволни движения в една или група мускули). Симптомите се появяват спонтанно. Те не са свързани с емоционалния фон на детето, в някои случаи се усилват чрез плач. Има нарушения в съня и апетита. При децата се появяват патологии на зрителната координация и забавяне на умственото развитие. На 8-12 месеца се появяват нарушения на манипулацията с предмети. Развиват се патологии на функциите на черепния нерв и повишено вътречерепно налягане.

Поради прекомерната възбудимост на стените на стомашно-чревния тракт, има редуване на диария и запек. Установяват се чести регургитация и повръщане. На възраст от 1-3 години MMD се характеризира с висока активност и възбудимост. Има рязко намаляване и загуба на апетит, както и нарушение на съня, което се характеризира с дълго заспиване, неспокойно поведение и ранно събуждане.

Такива деца изпитват бавно увеличаване на теглото, забавено развитие на речта, нарушено четене и енуреза. На възраст от 3 години пациентите се характеризират с тромавост, висока умора, импулсивност и негативност. Такива деца могат да останат неподвижни за дълго време и да се концентрират върху някаква задача или игра. Те лесно се разсейват и правят голям брой безполезни и хаотични движения. Децата трудно понасят ярка светлина, силен шум, задушаване в стаите и горещо време. Те са влюбени в транспорта, бързо се появява гадене с повръщане. Децата имат проблеми в училище поради поведението си.

Най-голямата тежест на минимална церебрална дисфункция се наблюдава при пациенти при първото им влизане в екипа (4-6 години). Такива деца имат висока възбудимост, повишена двигателна активност или летаргия. Те разсейват вниманието и увреждането на паметта. Те трудно овладяват програма за училище или детска градина. Децата не могат напълно да формират писане, четене. Забелязват се нарушения на акаунта (акалкулия). Детето се фокусира върху своите неуспехи, развива се понижено самочувствие и несигурност. Децата растат егоистични и склонни към усамотение. Отбелязва се предразположение към конфликт. Децата често се отказват от обещанията, които дават. В екип детето се стреми да заеме лидерска позиция или напълно да се оттегли от другите. В резултат на това могат да се появят нарушения на социалната адаптация, психични отклонения и VVD (вегетативно-съдова дистония)..

При болни деца се отбелязват лабилност (разлики) в настроението, огнища на агресия и гняв. В повечето случаи те объркват „дясно“ и „наляво“, пишат букви в огледало. Отбелязват се трудностите при механичното запаметяване..

Децата имат нарушени фини двигателни умения и артикулация. Те лошо възприемат речта на други хора и не усвояват информация на ухо. При кърмачетата има повишено настроение, заболявания на стомашно-чревния тракт и спазми. Минималната церебрална дисфункция при деца в училищна възраст води до нарушение на хиперактивността с дефицит на внимание. Последиците от MMD при възрастни са раздразнителност, рязка промяна в настроението, импулсивно поведение. Забелязват се трудности в овладяването на уменията. Пациентите се оплакват от неудобни движения.

Диагноза на невролог MMD (минимална церебрална дисфункция)

Диагнозата на невролог ММД (минимална церебрална дисфункция) се появи сравнително наскоро, в средата на ХХ век. Тази диагноза се изразява с нарушения на централната нервна система. Това нарушение може да доведе до промяна в емоционалната система. Диагноза минимална мозъчна дисфункция може да се постави както за възрастен, така и за дете, но най-често тази диагноза се поставя в детска възраст. Намират го в повечето случаи при преминаване на комисията, преди детето да премине в първи клас. Разбира се, в ранна възраст се случва това заболяване да се диагностицира.

Днес повечето невролози са склонни да вярват, че терминът "минимална мозъчна дисфункция" не съществува. Невъзможно е да се даде ясно описание на това нарушение. Експертите са склонни да вярват, че диагнозата на ММД е разстройство, наречено хиперкинетични поведенчески разстройства. Но засега експертите не са постигнали консенсус, че диагнозата ММД е мястото, което трябва да бъде. Да видим какво е?

Каква е тази диагноза??

Всеки родител гледа на детето си с обич. Особено, ако детето му е активно в игри, бърза остроумие, активно опознава света около себе си. Понякога се случва да не можете да следите действията на бебето. Изглежда само за секунда откъснахте погледа си от бебето и той се качи в килера и извади всички неща от там или откъсна парче тапет.

Но дори и такива шустрици имат моменти, когато са нечути и невидими. В моменти на такова затишие детето е заето с нещо много важно (рисува, събира конструктора или пъзела, извайва нещо, разделя играчката на разстояние и т.н.).

Но има деца, които просто физически не могат да седят на едно място. Те абсолютно не могат да съсредоточат вниманието си, ако такова дете започне да прави нещо, то веднага изоставя този бизнес. Такова дете не може да се интересува от нищо. Именно тези деца могат да бъдат диагностицирани с ММД.

Синоними на термина "Минимална дисфункция на мозъка" е:

  1. Нарушение на дефицита на вниманието.
  2. Хиперактивността.
  3. Синдром на дезадаптация към училище.

Как да определите MMD?

Определянето на минималната церебрална дисфункция при деца не е толкова трудно. Има някои особености в развитието и поведението на детето, които показват наличието на тази диагноза. Децата с ММД са много раздразнителни и имат повишена раздразнителност. Такива деца нямат търпение, могат да проявят невротични реакции, речта и двигателните умения могат да бъдат нарушени.

Ако откриете в детето си 8 признака на следното, най-вероятно детето ви има MMD. Трябва незабавно да посетите невролог и да се подложите на преглед.

Признаци за минимална мозъчна дисфункция при деца:

  • Детето не може да седи дълго на едно място, то постоянно движи или ръцете си, или краката или ръцете и краката заедно.
  • Постоянно губете нещата както у дома, така и извън дома.
  • Когато се обръщате към дете, се прави впечатление, че не чува обжалването, отправено към него.
  • Много лесно се разсейва от външен шум.
  • Не може да слуша другите дълго време.
  • Не може да се чака нищо.
  • Постоянно говорене.
  • Той не позволява на събеседника да приключи, не може да изслуша въпроса, който му се задава.
  • Дали инициаторът на травматични игри или без колебание участва в такива.
  • Когато решава някакви задачи, той има трудности, които не са свързани с разбирането на същността.
  • Дете не може да играе самостоятелно, не може да играе в мълчание.
  • Не мога да направя едно нещо дълго време.
  • Не довежда нещата до края, започва нови.

Признаци за минимална мозъчна дисфункция при възрастни:

  • Човек има „неудобство“. По друг начин, нарушена двигателна функция.
  • Човекът не е в състояние да научи нещо ново.
  • Не мога да седя на едно място без движение.
  • Бързи промени в настроението без причина.
  • Поведението импулсивно и бързо се дразни.
  • Има дефицит на произволно внимание

Ако горните признаци са идентифицирани, трябва да се свържете с невролог, за да потвърдите или опровергаете диагнозата „Минимална церебрална дисфункция“.

Причини

Ако на детето е поставена диагноза ММД, тогава родителите трябва да знаят, че това е нарушение на мозъка. Възниква поради факта, че са настъпили микроповреждания на определени части от мозъчната кора..

Към днешна дата е установено, че причините за синдрома на минимална мозъчна дисфункция при деца може да се дължат на:

  • Бременността беше трудна (особено за първия триместър).
  • Тежка токсикоза (първата половина на бременността).
  • Предишни заболявания по време на бременност (грип, настинки и др.).
  • Съществува заплаха от спонтанен аборт по време на бременност.
  • Раждане на недоносено или недоносено бебе.
  • Продължителен труд.
  • Заплитането на пъпната връв около шията и нейното компресиране, което води до липса на кислород (хипоксия).
  • Увреждането на шийния отдел на гръбначния стълб е възникнало по време на раждане.
  • Тежка травма на майката и стрес по време на бременност.
  • Тялото на бременна жена претърпя химическото въздействие на вещества, радиация.
  • До навършване на една година детето е ранено или е имало инфекциозно заболяване, което е било придружено от различни усложнения.
  • До една година детето претърпя операция.
  • Ако майката и бебето имат различен Rh фактор (отрицателен и положителен).
  • Лошото хранене и лошите условия на околната среда също могат да причинят ММД..

Ако по време на бременност жената е имала някои от горните симптоми, важно е да знаете, че детето е изложено на риск.

Диагностика

За да се диагностицира минимална церебрална дисфункция при дете, най-често специалистите прибягват до теста на Wexler и често се използва и системата Luria-90 Gordon..

За да се оцени състоянието, в което се намират тъканите на централната нервна система и в какво състояние е разположена мозъчната циркулация, те прибягват до магнитно-резонансно изображение.

Много често при диагностициране на минимална церебрална дисфункция се наблюдава намаляване на мозъчната кора в париеталната и лявата челна част, малки размери на малкия мозък.

При оглед на бебе най-голямо внимание се обръща на факта, че се проверяват рефлексите. Симетрия на рефлексите. На възраст от 6 и повече години основната роля в диагнозата на ММД играе психодиагностиката..

Как се лекува MMD?

Ако детето ви има минимална мозъчна дисфункция, то то се нуждае от помощта на специалисти и медицинска, психологическа и педагогическа подкрепа. Следните специалисти са необходими за помощ:

  • Педиатър, който ще ви помогне да изберете правилните лекарства.
  • Логопедът ще помогне за развитието на речевата и когнитивна сфера. Тя ще избере индивидуална програма за коригиране на забавянето и помощ при нарушения.
  • Невропсихологът ще диагностицира паметта, мисленето, вниманието. Позволява ви правилно да определите готовността на предучилищна възраст да посещава училище. Ако детето има слабо представяне в училище, това ще помогне да се разберат причините му и ще разработи индивидуална програма, така че вашето дете да разбере и да успее. Учи родителите на правилното поведение с дете, което има ММД.
  • Логопедът ще коригира нарушенията в речевото развитие. Учи умения за броене, писане и четене.
  • Невролог ще ви помогне правилно да състави курс на лечение, в зависимост от тежестта на минималната церебрална дисфункция.

По време на лечението на MMD вашето бебе трябва да спазва някои препоръки:

  • Възходът и краят трябва да са строго определени време (ясен режим на деня).
  • Задължителен дневен сън.
  • Препоръчително е да предупредите предварително за предстоящите промени (ходене на посещение, пътуване до страната и т.н.).
  • Приемане на чести гости в къщата, но при условие, че ежедневието на дете с диагноза ММД няма да бъде нарушено.
  • Препоръчително е да общувате със спокойни деца и малко по-големи.
  • И двамата родители трябва да вземат активно участие в отглеждането на дете с диагноза ММД. Избягвайте кавги и изясняване на отношенията помежду си.
  • Ограничете престоя си пред телевизора и компютъра, осигурете физическо възпитание и плуване.
  • Развийте фините двигателни умения.

Следните лекарства се използват като лекарства с диагноза Минимална мозъчна дисфункция:

  • Билкови лекарства със седативен ефект (жълт кантарион, маточина, валериана и др.).
  • Лекарства, които насърчават метаболизма в мозъчните клетки.
  • Лекарства, които подобряват кръвообращението.
  • Витамини от група В и мултивитамини.

Всички лекарства трябва да се предписват само от лекар. Дозировката на лекарствата трябва стриктно да се спазва..

Грижовните родители винаги ще се обърнат към специалист за помощ навреме и ще осигурят навременна подкрепа на бебето.

Минимална церебрална дисфункция

Минималната церебрална дисфункция (MMD) е комплекс от сравнително леки разстройства и заболявания на централната нервна система, които се проявяват под формата на девиантно поведение, нарушения на речта, проблеми с ученето. ММД включва също: разстройство с хиперактивност с дефицит на внимание, забавено психомоторно развитие, детски психози и др..

Признаци на нарушения в централната нервна система, които впоследствие водят до появата на различни мозъчни дисфункции при деца, се наблюдават при около 20% от новородените. С възрастта почти половината от наблюдаваните нарушения се коригират независимо или под влияние на външни фактори (образование, обучение и др.). Сред учениците симптомите на MMD се регистрират в 5-15%, в зависимост от социалния статус и региона на пребиваване. Най-често болестта се проявява при деца, на които родителите не обръщат нужното внимание, в нефункционални семейства и, обратно, в семейства с високи доходи, където на детето се предоставя голяма свобода на действие и той се възпитава в среда на вседозволеност.

Въпреки че терминът „леки нарушения“ може да не изглежда опасен за родителите, това не е така. Сериозните проблеми в психическото, психическото и физическото развитие на детето могат да станат последици от неремонтирана мозъчна дисфункция. Например нарушения в развитието на личността: чести депресивни и депресивни състояния; забавяне в обучението, свързано с трудности при овладяването на прецизни и творчески предмети; вегетоваскуларна болест. Често в зряла възраст децата с ММД проявяват признаци на социална неадекватност, изразяващи се в склонност към алкохолизъм и злоупотреба с наркотици, липса на професионални умения и неспособност за адаптиране в обществото.

Мозъчната дисфункция при деца или подозренията за това трябва да бъдат първият сигнал за родителите да потърсят помощта на специалист остеопат.

Причини за появата и развитието на церебрална дисфункция

Основната и най-честата причина за появата на ММД при децата е травмата при раждане, получена както по време на бременност, така и по време на раждане. Гръбначният стълб на дете, и особено неговият шиен гръбначен стълб, изпитва огромен стрес, докато се движи по родилния канал. Стискайки се между костите на таза, децата правят завой от почти 360 градуса, което често засяга положението на шийните прешлени, причинява тяхното изместване, а впоследствие - нарушение на кръвоснабдяването.

Компресията, деформацията и увреждането на костите на черепа, които могат да бъдат причинени от неправилни и неточни действия на акушерката, са не по-малко чести и опасни. Всичко това пряко влияе на кръвообращението и доставката на кислород в мозъка..

Друга важна и често срещана причина е неспазването на режима от майката през периода на раждане на детето. Небалансирано хранене, липса на сън, стрес, лечение с мощни фармакологични агенти, токсикоза - всичко това причинява метаболитни нарушения в организма и може да причини продължителна хипоксия на плода. Ето защо е важно по време на бременността жената да бъде наблюдавана не само от терапевт и гинеколог, но и от опитен остеопат, който ще може своевременно да коригира всички смущения в организма, причинени от неблагоприятно въздействие на външни фактори.

Симптоми и диагноза на ММД

Симптомите на ММД при деца са много обширни и разнообразни. Проследявайте възможните отклонения в развитието на детето трябва да са от първите дни от живота му. Проявяването на един или повече симптоми обаче не означава, че бебето ви се нуждае от лечение, а трябва да го покажете на специалист и да разкажете подробно за отклоненията, които наблюдавате. Може би това ще ви помогне да откриете и коригирате хода на заболяването, да освободите детето си от проблеми и да го направите щастлив..

Симптомите на минимално увреждане на мозъка могат да се появят в различни възрасти. Обикновено с годините те стават по-изразени и по-трудно се коригират. Затова е по-добре, ако вие или специалист по остеопати ги намерите в най-ранните етапи. Най-тежките и чести симптоми на нарушение на ЦНС включват:

  • повишена загриженост в ранна детска възраст. Бебето често крещи и плаче без причина, хвърля се и се обръща в съня си, заспива лошо и често се събужда, демонстрира неадекватна реакция към външния свят, хората;
  • бавно развитие. Дете по-късно връстници се обръща, сяда, става на крака, започва да ходи, да говори. Понякога изоставането при децата може да се прояви във факта, че те продължават да носят пръсти дълго време, лошо координират движенията си при ходене и бягане;
  • нестандартна форма на главата. Тя може да бъде непропорционално голяма или малка, да има неравна форма. Детето може да има асиметрично лице или прекалено изпъкнали уши;
  • проблеми със зрението. Обикновено те започват да се проявяват още в ранна възраст под формата на страбизъм, късогледство или астигматизъм и напредват с възрастта, особено след началото на училище;
  • хипер- или физическо бездействие. Нарушенията се проявяват в постоянна суматоха и нервност или, обратно, твърде спокойна реакция на външни стимули;
  • неспокоен сън. Може да се наблюдава при деца на всяка възраст. Бебето може да се събуди насън, да се притеснява от кошмари и често да става през нощта в тоалетната. Често е трудно детето да заспи поради превъзбуждане, преди контрол и / или изпити, в очакване на рожден ден или Нова година или някои други събития. Типичните прояви на характера на "совата" в детска възраст - късно заспиване и невъзможността да се събудите рано - също се отнасят до симптомите на ММД;
  • чести заболявания. Това може да бъде банално ARI и ARVI или „безобидно“, според родителите „смъркане“, алергични реакции към цъфтящи и хранителни алергии, повишена умора и чести главоболия, както и безпричинна психологическа празнота, депресивни състояния;
  • проблеми с храносмилането. Може да се появи при гадене след хранене, невъзможност за контрол на ситостта, което води до постоянно преяждане, диария и запек, повишен метеоризъм;
  • проблеми с позата и походката. Обикновено се изразява в появата на плоско стъпало, бухалка, първоначални признаци на сколиоза;
  • зависимостта от времето. Детето не се чувства добре по време на рязка промяна на времето, изпитва болки в ставите преди дъжд, главоболие поради слънчева активност и др.;
  • проблеми с речта. При деца с ММД се наблюдава не само по-късно развитие на речта, но и заекване, невъзможност за произнасяне на сложни думи, объркване със стресове, окончания, проблеми със запаметяването на стихове, преразказване на прочетени книги;
  • проблеми с координацията на движенията. Те се изразяват в невъзможността бързо да овладеят спортни игри, да се научат да карат колело, да контролират топката, да скачат с въже и др.;
  • нарушение на фините двигателни умения. За деца с минимална мозъчна дисфункция е трудно да изпълняват малки движения - закопчайте копчета, завържете обувки, завържете игла, изрежете ноктите.

Списъкът на симптомите е доста широк и наличието на голям брой от тях показва възможни проблеми в развитието на детето. Ако наблюдавате не само единични признаци, които може да са резултат от индивидуални черти на личността, а редица симптоми, трябва да потърсите помощ от специалист. За точна и надеждна диагноза на заболяването е необходимо да се подложи на серия от прегледи от офталмолог, невропатолог, психолог, остеопат. Само цялостен преглед на детето ще ви позволи уверено да говорите за наличието на мозъчна дисфункция. Това ще позволи да се предприемат допълнителни мерки за лечение на болестта и да се коригират отклоненията, които вече съществуват в поведението..

Лечение на минимална церебрална дисфункция с остеопатия

Грешка е да се смята, че остеопатията е панацея за всички заболявания и че лекарят може лесно да облекчи детето ви от всички симптоми на ММД, да го направи отличен ученик в училище и успешен човек в живота. Ефективното лечение трябва да бъде цялостно. В този случай остеопатът прави само корекции, насочени и прецизно засягайки централната нервна система на детето, неговите вътрешни органи и кръвоносната система. Именно активирането на последния най-често е тласъкът, който остеопатът дава на детското тяло, позволявайки му да се развива в правилната посока.

За да предпише компетентно лечение, специалист трябва да има пълна картина на заболяването, което е невъзможно без анализ и анамнеза. Значителна роля в развитието на детето играе наследствеността, така че не се изненадвайте на въпросите на специалиста относно здравето на мама и татко, баби и дядовци.

Въз основа на характера на заболяването и проявата на симптомите се предписва лечение, първата стъпка от която обикновено се превръща в корекцията на микротравми и разстройства, които са се превърнали в основни причини за отклонения. Успоредно с това има ефект върху менингите и костите на черепа. В крайна сметка, именно от тяхното равновесно положение и възможността за свободни микроосцилации зависи кръвоснабдяването на мозъка. Невъзможността за получаване на кислород, витамини и микроелементи в определени части на мозъчната кора води до факта, че части от централната и периферната нервна система не работят правилно, което води до страбизъм, нарушени двигателни умения и нарушения в речевия апарат.

Трябва да се помни, че промяната не настъпва веднага или дори след няколко сесии. Остеопат работи с много фини въпроси и не лекува толкова, колкото насочва тялото на детето да се адаптира независимо към променящите се външни условия и да коригира вродени и придобити аномалии.

Остеопатичните ефекти трябва да се комбинират с набор от други терапевтични и превантивни мерки, включително физиотерапевтични упражнения, редовни занятия и упражнения с детето, работа върху неговото образование и др. Тоест, ако дете поради нарушение на речевите участъци на мозъка (хипоксия) не произнася думите правилно, възстановяването на кръвоснабдяването няма да го „научи“ да говори правилно. Мозъкът трябва да възстановява невронните връзки, а речевият апарат трябва да се адаптира към новите вътрешни условия на организма - необходимо е да се справим с детето, вдъхвайки му правилното произношение. С течение на времето това ще се превърне в навик при него и той ще се научи да говори и мисли компетентно, без помощ отвън. Същото се отнася и за други отклонения - във физическото развитие, психологическото състояние и др..

Съвети за специалисти по остеопат

Минималната церебрална дисфункция при деца изисква специално внимание от родителите и учителите. Паралелно с лечението с остеопат, класове с психолог, лингвист и други специалисти, е необходимо постоянно да се работи с детето, да го преподава и възпитава. Всички следващи препоръки на специалист по остеопат са еднакво приложими за здрави деца. Но точно за тези, които страдат от MMD, тези съвети са важни по пътя към пълно възстановяване:

  • спазване на режима на деня. Това не само ще дисциплинира детето, но и чрез насаждане на редовни привични действия синхронизира работата на неговата нервна система и тяло;
  • здравословен сън. За деца в предучилищна възраст трябва да спите поне 10 часа на ден. Препоръчително е периодът на сън да се раздели на два интервала, например 8 часа нощно време и 2 часа следобеден сън. Ако детето има безсъние, опитайте се да се включите повече с неговите физически активности, спортни игри, разходки на чист въздух;
  • дозиране на образователен материал. Не се бъркайте от неспособността на детето да научи всички учебни материали наведнъж. Опитайте се да го представите на малки порции с кратки почивки. Изисквайте от детето често да повтаря вече предадена информация. За много деца е по-лесно да научат нови знания чрез игри, филми, книги;
  • трафик. Не принуждавайте детето да прекарва часове, седнали на едно място, усвоявайки учебния материал. Минималната мозъчна дисфункция при деца може да се изразява в недоразвитие на мускулите на диафрагмата, поради което тялото им изпитва кислороден глад при липса на движение. Тоест, детето буквално е "трудно да диша", когато е неподвижно за дълго време;
  • творческо развитие. Класовете за въображение, творчески задачи стимулират въображаемото мислене при децата, което води до активиране на съседните мозъчни региони. Практиката показва, че често с развитието на творческите способности учениците започват по-добре да усвояват точните науки;
  • Приятелска домашна атмосфера. Детето не трябва да изпитва стресови ситуации, психологически натиск, обиди от връстници поради факта, че има минимална церебрална дисфункция, лечението ще бъде ефективно, само ако тялото на детето започне да работи за коригиране на отклоненията. А това изисква благоприятна психологическа атмосфера както у дома, така и в училище.

Минимална церебрална дисфункция при деца

Минимална церебрална дисфункция при деца (ICD-10 код G96.9) е термин за комбинация от различни симптоми, основани на структурни промени в централната нервна система. Тези промени се отклоняват от нормата, изглеждат необичайни и странни. Синоним на разстройството е лека енцефалопатия (IDE) или специфични обучения и поведенчески разстройства (SNOP).

Текущо текущо име - ADHD - Хиперактивност с дефицит на вниманието.

Причини

Причини за малката мозъчна дисфункция (MMD):

  • генетични влияния;
  • здравословни проблеми на майката по време на бременност;
  • трудно раждане;
  • енцефалит (подкорен, кортикален, мозъчен, стволови);
  • безсъзнание в ранна детска възраст;
  • наранявания с увреждане на медиобазалната или мезенцефална част на мозъка;
  • диенцефален синдром;
  • въздействие върху храненето.

Продукти, които поддържат хиперактивност, умора, нарушения в поведението и активност при деца:

  • храна, съдържаща оцветители и изкуствени аромати (има много, повечето са направени от въглен катран);
  • конвенционални хранителни компоненти (в химически обработени плодови сокове, шоколад, приготвени зърнени храни и др.);
  • различни вкусотии (десерти, сладолед, ядки, мляко);
  • трудно смилаеми храни (яйца);
  • прости захари (торти, сладкиши, шоколад, сладолед, бисквитки).

Понякога с диагноза ММД са налице нарушения в зрението - астигматизъм, амблиопия и др..

Симптоми

Минималната церебрална дисфункция при деца се проявява чрез следните симптоми:

  • нарушение на дефицита на вниманието;
  • хиперактивност
  • понижена активност;
  • неравномерно развитие на интелектуалните способности;
  • нарушение в динамиката на психичните процеси;
  • тревожност;
  • ниска издръжливост;
  • импулсивност;
  • промени в настроението;
  • възприятия разстройства и т.н..

Не винаги тези признаци означават MMD; неврологията взема предвид факторите на социалната среда, желанието за внимание, разстройството на поведението или темперамента.

Усложнения

Ако синдромът на MMD при деца се игнорира, разстройството може да доведе до невротизация на детето, депресия, антисоциално поведение в юношеска и зряла възраст, проблеми с алкохола и наркотиците.

Класическо лечение

След диагнозата MMD неврологът предписва подходящо лечение. Терапията включва няколко метода..

фармакотерапия

Минималната церебрална дисфункция може да се лекува с няколко групи лекарства..

ноотропти

Това е първата линия лекарства, използвани в лекарствената терапия. Те увеличават притока на кръв през кръвоносните съдове на мозъка, осигуряват по-голямо снабдяване с кислород и глюкоза (вещества, необходими за нервните клетки). Тази група включва:

Психостимулантите

Потискайте симптомите на недостатъчно активиране на ЦНС, като невнимание и хиперактивност.

Но психостимулаторите водят до депресия на хормона на растежа при децата и съответно до намаляване на телесния ръст и тегло (в сравнение с връстниците), имат странични ефекти. При употреба има риск от пристрастяване, действието им не е постоянно.

Тимолептици (антидепресанти)

Увеличете нивото на серотонин (невротрансмитер, който осигурява добро здраве), потискайте симптомите на хиперактивност. Представители на тази група:

ЕЕГ-BOS

EEG biofeedback е много специфичен метод за засилване на желаното активиране на нервната система. Терапевтичен ефект:

  • трениране на внимание и концентрация, самоконтрол и самодисциплина (успокояваща импулсивност, хиперактивност);
  • подобряване на интелектуалните показатели;
  • самообучаващ се мозък чрез биофидбек.

Когато мозъкът получи незабавно съобщение за разпадането на своите вълни, той може да се научи да ги коригира.

Прикрепените към главата електроди регистрират мозъчни вълни. На екрана се вижда мозъчна вълна. Превежда се под формата на видео игра, в която пациентът „играе“ само със силата на своята мисъл, воля, без клавиатура или мишка. Играта се контролира от мозъчната дейност. Когато активността в желаната мозъчна вълна се увеличава, „играчът“ получава успешни резултати. С увеличаване на активността в нежелана структура, успехът в играта се изравнява. Мозъкът постепенно реагира на мотивационните инструкции, дадени му от компютъра, възнаграждавайки за добрите резултати в играта. Така в мозъка се развива процесът на изучаване на нови, по-подходящи честоти на мозъчните вълни. Това е работата на самия мозък.

Консултативни коригиращи процедури

За различни нарушения в диагностиката на ММД при дете се използват определени процедури в неврологията:

  • с дефекти в речта - логопедия;
  • с поведенчески разстройства - промяна в режима, промяна в отношението към дете, автогенно обучение;
  • увреждания в обучението - специални коригиращи процедури.

За опции за коригиращи действия се консултирайте със специалисти в педагогическия и психологическия център.

Самолечението

При самолечение, хранителна промяна се използват алтернативни терапевтични методи..

  • Изключване от диетата: сладкиши, удобни храни, разтворими храни, сладка сода, други преработени храни с излишък от добавени оцветители и ароматизатори.
  • Включване в диетата: плодове, зеленчуци, пълнозърнести храни, зърнени кълнове (източници на витамини от група В), бобови растения (източници на лецитин).

Хранителни добавки, витамини и минерали:

  • Гинко билоба - увеличава венозния кръвен поток, като по този начин дава на нервните клетки по-голямо снабдяване с кислород и глюкоза.
  • Магнезий, калций - необходим за функционирането на нервните клетки.
  • B-комплекс - важен за правилното функциониране на нервната система.
  • Лецитин - подобрява паметта.

Естествено и допълващо лечение:

  • ароматерапия;
  • йога;
  • кинезиология;
  • конституционна хомеопатия.

Възпитание

При отглеждането на деца и юноши с минимална мозъчна дисфункция се препоръчва да се спазват определени принципи..

Тиха, емоционално хармонична семейна среда

Важно е да покажете на детето любовта, така че да е уверен в нея. Родителите трябва да се опитват да останат спокойни и настроени в стресови ситуации; нервността на родителите се предава на детето, ефектът на хиперактивността се увеличава. Нека разбира стабилността на родителската подкрепа, семейния произход, сигурността, разбирането на проблемите му.

Семеен ред

Детето трябва да свикне с обичайния режим на деня - понякога много стереотипно. Трябва да знае какво се очаква от него в семейството. Правилата за съвместно съществуване трябва да бъдат ясно определени, така че детето да знае кога ги пресича и кога не. Детският свят трябва да е ясен, добре организиран..

Редът е важен, защото детето няма свой "вътрешен ред", а само хаос, поради което всичко останало може да му изглежда хаотично.

последователност

Постоянството не означава терор, напротив. Важно е да действате любезно и много търпеливо. Родителските насоки, изпълнението или неизпълнението на задачите трябва да бъдат адекватно контролирани. Ако задачата надхвърля възможностите на детето, трябва да му помогнете, понякога само подкрепа.

По-честият ненасилствен контрол гарантира, че детето автоматизира необходимите действия, което прави необходимостта от контрол по-малко критичен.

Унификация на образованието

Ако единият от родителите е последователен във възпитанието, а другият не, детето използва „по-слабия” родител или не слуша никой от тях. Ето защо е важно да комбинирате образованието, да се съгласите за точните правила. Несъответствието в образованието почти винаги води до задълбочаване на симптомите на церебрална дисфункция на детето.

Фокусиране върху положителните страни на личността на детето

Нека вашето дете изпитва успех. По-скоро игнорирайте негативното поведение (ако е възможно), хвалете го за правилното направено нещо. Запомнете: предлагането на наказания бързо се изчерпва, детето свиква с тях, което свежда до минимум ефекта им.

Посоката на детето

Повишената активност помага не само да се фокусира върху няколко задачи едновременно, но и да насочи енергията в правилната посока. Ето защо е препоръчително да не се потиска активността, а да се позволи на децата да се "освобождават", когато е възможно. Важно е да осигурите на детето си много възможности за релаксация. Това може да стане по време на определена дейност чрез промяна на професии, смяна на длъжности и т.н..

Повечето деца могат да използват прости, ясно артикулирани, разумни и разбираеми правила..

Препоръчително е да следвате тези принципи дори при отглеждане на деца без минимална мозъчна дисфункция. Но при деца с ADHD те са жизненоважна необходимост.

Предотвратяване на въздействието на ММД върху детето

В предучилищна възраст е важно своевременното разпознаване на симптомите на минимална церебрална дисфункция..

В училище и у дома се нуждаете от:

  • помогнете на детето да постигне успех (търсене на положителни аспекти, подчертаване на определени способности и т.н.);
  • научете го да изпълнява различни задачи (да усеща тяхното значение, цел, необходимост);
  • помогнете да намерите своето място в екипа (увеличете престижа, не посочвайте черти на характера);
  • помогнете да осъзнаете себе си;
  • имайте предвид, че наградата „засилва“ правилните форми на поведение; следователно, не съжалявайте за похвалите за дреболии (дори за внимателност);
  • оценявайте усилията (дори ако резултатът не е напълно успешен);
  • поставете краткосрочни цели на детето;
  • индивидуално проверявайте знанията му (извън атмосферата в класната стая, пълна с дразнители);
  • осигурете на детето достатъчно любов;
  • следете умората и вниманието по време на часовете, отчитайте увеличаването на умората в класната стая и през целия ден (особено през първата година на училище).

Пренатална превенция

За целта се използва т.нар „Пренатално образование“ е метод за специфична стимулация на плода по време на бременност. Благодарение на точната звукова стимулация нервните клетки на плода се активират и съзряването на мозъчната дейност се ускорява. Според проучването, такива стимулирани деца се раждат без сълзи, с отворени очи и нотка на усмивка, имат повече тегло и ръст при раждането. Те започват да говорят и да ходят пред връстниците си. На 56 години коефициентът на интелигентност на „стимулираните“ хора беше 120-150 точки.

Хранене на бъдещата майка

По време на бременността се нуждаете от правилен и отговорен начин на живот. Повишен прием на витамини, особено С, В, достатъчно количество минерали в диетата (по-специално, калцият е необходим за изграждането на костите и нормалното развитие на нервно-мускулната функция в плода).

  • Много сладкиши;
  • полуфабрикати;
  • незабавни продукти;
  • сладки лимонади;
  • продукти, съдържащи висок процент ароматизатори, оцветители.

прогноза

В една трета от случаите минималната мозъчна дисфункция отминава сама по себе си: централната нервна система на такива хора узрява по-късно, но без последствия.

Втората трета се компенсира: външни признаци могат да изчезнат от човешкото поведение, дори при липса на промяна в неврофизиологичната картина. Например, човек, страдащ от дислексия, ще се научи да чете; но когато той бъде инструктиран да чете в EEG проучване, се появява характерно забавяне на мозъчната дейност. Компенсацията може да се провали поради стрес.

Прогнозата на последната трета от пациентите е по-лоша: те не "прерастват" и не се компенсират. Тази група обикновено има социални проблеми..